نتائج جديدة ومثيرة للغاية توصلت إليها الدراسات مؤخرا بشأن أحد الوسائل البسيطة التي تساهم في تحسين النتائج الأكاديمية للطلاب داخل المدارس، وكشفت الدراسة التي أشرف عليها باحثون من كلية تكساس للعلوم الصحية بالولايات المتحدةالأمريكية أن وقوف الطلاب داخل الفصل وعدم الجلوس في الصفوف المدرسية يساهم في تعزيز قدرتهم على الانتباه والتركيز بنسبة 12%، وبالتالي تحسين نتائجهم الأكاديمية في نهاية العام، وهو ما يعد أمراً مثيراً للغاية. وتابعت الدراسة أن اعتماد الطلاب على استخدام الطاولات العالية داخل الفصل وتلقي الدروس داخل المدرسة في وضع الوقوف يعزز انتباههم أثناء الاستماع للدروس وأيضاً يحسن تفاعلهم واستجابتهم داخل الفصل، لافتة أن ذلك يظهر في انتهاء الحصص الدراسية قبل موعدها ب7 دقائق تقريباً، نظراً لتحسن قدرة الطلاب على التحصيل، وذلك حسب النتائج التي خضع لها 300 طفل. جدير بالذكر أن تلك تعد المرة الثانية خلال أقل من عام التي توصى فيها الأبحاث الطبية الطلاب بالوقوف داخل الفصل أثناء تلقي الحصص الدراسية وتعلق الأمر في الأول بمكافحة السمنة، حيث ثبت أن هؤلاء الطلاب يحرقون قدرا أكبر من السعرات الحرارية بنسبة 15% مقارنة بالطلاب الذين يجلسون على الطاولات التقليدية داخل الفصل.