سيلتحق أزيد من 8 ملايين تلميذ مسجلين في الأطوار التعليمية الثلاثة (ابتدائي، متوسط وثانوي) غدا بمقاعد الدراسة عبر كامل التراب الوطني، بمناسبة الدخول المدرسي 2015 -2016 وسيكون الدرس الافتتاحي تحت عنوان "التضامن بكل أبعاده". ويوزع هذا العدد من التلاميذ حسب أرقام وزارة التربية الوطنية على الشكل التالي حيث يلتحق 4.109.964 تلميذ بالطور الابتدائي و2.666.227 تلميذ بالطور المتوسط و1.336.884 تلميذ بالطور الثانوي، يؤطرهم أزيد من 400 ألف أستاذ، فيما أكدت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط عشية هذا الدخول أن هذا الأخير سيكون هادئا نظرا لروح المسؤولية والوعي الكبيرين اللذين تحلت بهما النقابات ال10 في اجتماعها نهاية شهر أوت الماضي. وبلغ عدد الهياكل القاعدية الجاهزة، لهذا الموسم الدراسي، 25.946 مؤسسة تربوية منها 18.350 مدرسة ابتدائية و5.346 متوسطة، فضلا عن 2.250 ثانوية، بينما قام من جهة أخرى الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية بطبع 55.500.000 نسخة، تضم 167 عنوانا للموسم الدراسي 2015-2016، في حين سيستفيد قرابة 4 ملايين و300 ألف تلميذ من مجانية الكتاب المدرسي، أي ما يعادل نصف عدد المتمدرسين، علما أنه تم إدراج لأول مرة كتاب التعليم الآلي خاص بتلاميذ الطور الثانوي، بحيث ستعمل الوزارة على تعميمه مستقبلا على كافة الأطوار التعليمية. وبخصوص تكريس المواطنة، سيتم ترسيخ الانتماء إلى الهوية الجزائرية من خلال الدروس التي سيتضمنها الكتاب المدرسي بإدراج نصوص لأكبر عدد ممكن من الكتاب والمؤلفين الجزائريين، فضلا عن ترسيخ ثقافة زيارة المعالم التاريخية تجسيدا للاتفاقيات الموقعة مع وزارة الثقافة. كما سيتم، من جهة أخرى، خلال هذا الدخول المدرسي، عقلنة تسيير الزمن المدرسي من خلال تطبيق 32 أسبوعا على الأقل من النشاط الفعلي وترقية شعب الرياضيات وتقني رياضي وتشجيع إنشاء جمعيات أولياء التلاميذ على مستوى جميع المؤسسات التربوية. ومن جهة أخرى، ولضمان تمدرس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، تعتزم وزارة التربية الوطنية وبمساهمة وزارة التضامن الوطني مضاعفة عدد الأقسام الخاصة بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة كالمصابين بالتوحّد والصم البكم. وأشارت الوزارة في هذا السياق إلى أنه يوجد حاليا 142 مؤسسة تربوية في 22 ولاية فتحت أقساما داخل المؤسسات التربوية لهذه الفئة، مضيفة أن عدد المتمدرسين المصابين بمرض التوحد بلغ 1236 طفل. من جانب آخر، ولتحقيق النوعية في التعليم، تم اعتماد خلال هذه السنة الدراسية كتابا للإعلام الآلي خاص بالسنة الأولى ثانوي في شكل رقمي، حيث طمأنت الوزيرة بأن مصالحها قامت بتجهيز مخابر الإعلام الآلي تحضيرا لمشروع تعميم تعليم هذه المادة على المستوى الوطني وفي كل الأطوار (ابتدائي، متوسط وثانوي). وسيؤطر الدخول المدرسي الجديد، أكثر من 400 ألف أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاثة منهم 19 ألف نجحوا في امتحان التوظيف مؤخرا. وحسب مدير التعليم الإبتدائي والمتوسط، فاتيح مراد محمد، فإن عدد الأساتذة الذين سيؤطرون العملية التربوية خلال الموسم الدراسي بلغ 183 ألف و821 أستاذ في التعليم الابتدائي و138 ألف و154 أستاذ في التعليم المتوسط. ومن بين هؤلاء المؤطرين، الأساتذة الذين نجحوا في مسابقة التوظيف التي أجرتها وزارة التربية الوطنية مؤخرا، إذ بلغ عدد الأساتذة الناجحين 19.262 أستاذ. وفي هذا الصدد، أكد مدير التكوين بوزارة التربية الوطنية، حسن لبصير أن أكثر من 19 ألف أستاذ نجحوا في امتحان التوظيف، خضعوا للتكوين خلال شهر جويلية الماضي، تحضيرا لاستلامهم مهامهم في الموسم الدراسي الحالي موضحا أن التكوين ارتكز على المبادئ الأولية لمهنة الأستاذ، والتي تتلخص في معرفة المرجعية القانونية لإصلاح المنظومة التربوية والتعرف على القانون التوجيهي للتربية الصادر سنة 2008 مع إدراج مواضيع تتعلق بكيفية تسيير القسم ومقاييس في علم التربية وعلم النفس، إلى جانب تعريفهم بكيفية تقديم الدروس وفقا للمادة التي سيدرسونها. ومن المنتظر أن يواصل هؤلاء الأساتذة فترة تكوينهم على مدار السنة الدراسية حيث سيكون ذلك أيام السبت وأمسية الثلاثاء وأنصاف الأيام البيداغوجية المخصصة لكل مادة وطنيا، فضلا عن التكوين خلال عطلتي الشتاء والربيع. أما بخصوص خريجي المدارس العليا للأساتذة فيتلقون - حسب ذات المسؤول - تكوينا خلال الخدمة يشرف عليه ميدانيا مفتش المقاطعة قصد استكمال معلوماتهم في الجوانب التي يسجل فيها عجزا أونقصا لديهم. كما تمت برمجة عدة ملتقيات وطنية شهري سبتمبر وأكتوبر لفائدة مفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي، تشرف عليه المفتشية العامة للبيداغوجيا، فضلا عن التكوين الذي سيخضع له رؤساء المؤسسات التربوية. وفي سياق آخر، أكد لبصير أن أكثر من 7000 منصب الذي كان يشغلها المدراء والمفتشين، الذين فازوا في امتحان الترقية المنظم شهر جويلية المنصرم، سيتم استبدالهم بتوظيف أساتذة مستخلفين مسجلين في القائمة الاحتياطية على مستوى 50 مديرية تربية موزعة على التراب الوطني.
