Deux dossiers étaient inscrits au menu, des travaux de la 2ème session ordinaire de l'APW de Tébessa, à savoir : l'étude du projet du Budget supplémentaire 2015 et le dossier du secteur de la Formation professionnelle, état des lieux et perspectives. Pour ce qui est du premier volet, l'étude du projet du Budget supplémentaire 2015, les membres de la commission spécialisée ont adopté le principe de la rationalisation des dépenses, cela provient, essentiellement, après la baisse des ressources fiscales. Le projet s'est penché, également, sur la préparation de propositions concernant les aides accordées aux associations et ce, pour l'année financière 2015. D'autre part, le même rapport, rédigé par la commission, a fait état d'un taux de 69,50%, de consommation des dépenses, dans le chapitre fonctionnement, au moment où il n'était de 20,50% seulement pour le volet équipement, ceci pour l'exercice 2014. L'autre dossier épluché par la commission de l'Education : la Formation professionnelle et l'Enseignement supérieur et la Recherche scientifique, celle-ci s'est attelée, dans son rapport, à décortiquer le secteur de la Formation professionnelle, après la série de visites, sur le terrain, pour prendre le pouls, de l'état des lieux. Selon, l'enquête, des résultats positifs, il y en a, comme l'existence de centres de formation en bon état de fonctionnement, avec les spécialités enseignées et un encadrement pédagogique adéquat. Satisfaction, également, pour ce qui est des projets de réalisation de nouveaux établissements de formation et apprentissage qui se font, selon des normes requises, les Instituts nationaux spécialisés à Boulhaf Dyr et Cheria et les 3 CFPA programmés, dans les communes de Morsott, Negrine et El Meridj, d'après le rapport élaboré par la commission mandatée par l'APW. D'un autre côté, la même commission a relevé des insuffisances et carences, dans certaines structures du secteur visitées : vétusté et délabrement des bâtiments, manque des équipements nécessaires aux stagiaires, vacance du poste de conseiller d'orientation, auprès de certains centres et instituts, mais aussi le déficit en moyens de transport pour la catégorie de stagiaires habitant loin des centres de formation, dans les zones reculées, existence de la spécialité sans encadreur, exemple, l'hôtellerie. Et pour remédier à cet état de fait, les membres de la commission préconisent, entre autres, la coordination entre l'Agence de l'emploi et la direction de la Formation professionnelle, l'amélioration des programmes, selon les besoins effectifs du marché du travail, encouragement des apprenants pour les métiers manuels, surtout l'artisanat, perfectionnement des canaux de communication à l'endroit des jeunes ayant quitté très tôt l'école. Enfin pour que la formation professionnelle soit performante et fonctionnelle, certaines disciplines devraient être encouragées, comme la spécialisation dans la restauration des sites archéologiques, l'hôtellerie et le tourisme.
