La ministre de l'Education plaide pour une orientation scolaire choisie par les élèves et non imposée. Elle annonce qu'un groupe de travail regroupant différents spécialistes a été installé récemment. Mme Benghebrit a souligné dernièrement lors des journées portes ouvertes sur l'orientation scolaire la nécessité de changer les idées préconçues sur l'orientation scolaire. La ministre de l'Education plaide pour une orientation scolaire choisie par les élèves et non imposée. Elle annonce qu'un groupe de travail regroupant différents spécialistes a été installé récemment. Mme Benghebrit a souligné dernièrement lors des journées portes ouvertes sur l'orientation scolaire la nécessité de changer les idées préconçues sur l'orientation scolaire. « Une orientation judicieuse des élèves renforcera les chances des élèves à choisir la branche qui leur convient le plus et facilitera leur accès au monde professionnel » indique la ministre qui a annoncé qu'un groupe de travail composé de spécialistes du monde de l'éducation, de la formation professionnelle et celui de l'enseignement supérieur a été mis en place. Ce groupe va examiner toutes les facettes de l'orientation scolaire pour laquelle la ministre souligne la nécessité de passer «de l'orientation imposée à l'orientation acceptée et même souhaitée par l'élève ». En outre, la première responsable de ce secteur souhaite que cette orientation se fasse dès la première année moyenne de façon à déterminer les choix des élèves de poursuivre leur cursus au supérieur ou de choisir la voie de réussite dans le monde professionnel. L'orientation scolaire doit également prendre en considération « les compétences des élèves et leurs potentialités offertes par le marché du travail ». A ce propos, Mme Benghebrit a fait part de la conjugaison des efforts pour l'atteinte de cet objectif. Pour une première partie de ce projet, la ministre fait savoir que les conseillers à l'éducation seront tous mis à contribution dans le chantier de l'orientation scolaire. Elle précise que l'observatoire national de l'éducation qui est mis sur rails aura pour tâche « d'observer le fonctionnement du système éducatif dans toutes ses composantes, l'évaluation du système d'enseignement et la performance des enseignants et des apprenants ». Dans ce cadre, le but fixé est de mettre une loi sur l'orientation scolaire qui va réviser tout ce qui a été fait jusque-là. « Une orientation judicieuse des élèves renforcera les chances des élèves à choisir la branche qui leur convient le plus et facilitera leur accès au monde professionnel » indique la ministre qui a annoncé qu'un groupe de travail composé de spécialistes du monde de l'éducation, de la formation professionnelle et celui de l'enseignement supérieur a été mis en place. Ce groupe va examiner toutes les facettes de l'orientation scolaire pour laquelle la ministre souligne la nécessité de passer «de l'orientation imposée à l'orientation acceptée et même souhaitée par l'élève ». En outre, la première responsable de ce secteur souhaite que cette orientation se fasse dès la première année moyenne de façon à déterminer les choix des élèves de poursuivre leur cursus au supérieur ou de choisir la voie de réussite dans le monde professionnel. L'orientation scolaire doit également prendre en considération « les compétences des élèves et leurs potentialités offertes par le marché du travail ». A ce propos, Mme Benghebrit a fait part de la conjugaison des efforts pour l'atteinte de cet objectif. Pour une première partie de ce projet, la ministre fait savoir que les conseillers à l'éducation seront tous mis à contribution dans le chantier de l'orientation scolaire. Elle précise que l'observatoire national de l'éducation qui est mis sur rails aura pour tâche « d'observer le fonctionnement du système éducatif dans toutes ses composantes, l'évaluation du système d'enseignement et la performance des enseignants et des apprenants ». Dans ce cadre, le but fixé est de mettre une loi sur l'orientation scolaire qui va réviser tout ce qui a été fait jusque-là.