Qui a dit que nous n'avons pas d' instituteurs dignes pour enseigner la langue française ? Eh bien ! détrompez-vous, il existe des enseignants sortis de la bonne école qui sont arrivés à enseigner la langue française dignement et sont arrivés à éditer des livres pratiques dans ce domaine avec l'aval de Mme la ministre de l'Education en l'occurrence Mme Benghabrit, un manuel qui se trouve dans les étalages des librairies et au sein des colléges d'enseignement moyens. Grâce à eux enfin, un manuel scolaire dans la langue de Moliére « le français deuxième année moyenne est un livre, plaisant, facile d'accès, dont les textes supports cultivent nos valeurs et répondent au goût et à l'âge de nos enfants, bravo aux concepteurs pour les efforts déployés dans le choix et l'adaptation des supports alléchants et la facilitation agréablement constatée dans le cheminement progressif des activités ainsi que dans les distributions des tâches bien explicitées : Hamid Taguemount, inspecteur de l'enseignement moyen, Ammar Cerbah, inspecteur de l'enseignement moyen, Anissa Madagh, inspectrice de l'enseignement moyen, Hamid Bouzelboudjen, professeur de l'enseignement moyen, Chafik Meraga, professeur de l'enseignement moyen, tous des anciens instituteurs de la langue française animés d'un optimisme à en revendre, et pour cause, ils se lancent dans la grande aventure pour la réalisation d'un manuel scolaire de langue française avec l'accord du directeur de l'éducation de la wilaya de Boumerdès en l'occurrence Nadir Khensous ainsi que Nouria Benghebrit ministre de l'Education. En effet, le manuel a été passé au crible pare la commission pédagogique du ministre de l'Education composée de personnes qui font autorité et qui ont approuvés le contenu d'où un apprentissage plus aisé du FLE (Français langue étrangére) avec une prédominance du patrimoine algérien dans toutes les régions du pays. Le sort en est jeté pour l'initiateur Hamid Taguemount, un jeune homme à la tête blanche, aux cheveux bien coupés, la cinquantaine et surtout de l'optimisme à en revendre, et pour cause , il s'est lancé dans la grande aventure dans la réalisation de manuel scolaire dont le tirage s'est effectué au niveau de l'OPS , l'Office national des publications scolaires. Les concepteurs du manuel ont choisi des cours simples, illustrés d'exemples contextualisés avec des va-et- vient oral/écrit fixant mieux la langue, des anticipations et des extensions (je vais au délà du texte) qui stimulent l'imagination et suscitent l'écriture créative, aussi l'approche par les textes incite à la lecture collective et individuelle en classe ainsi qu'à la maison. Un nouveau manuel de deuxiéme année moyenne qui facilite l'apprentissage du français à travers d'agréables histoires imaginaires, des contes et des fables fantastiques bien choisis, des légendes et des faits extraordinaires avec des récits qui aident l'élève à développer son imagination et lui donneront l'envie de lire en classe et ailleurs- le nouveau manuel comprend trois projets, chaque projet est composé de séquences qui permettent de découvrir d'autres mots et de nouvelles expressions pour chercher plus et comprendre mieux en utilisant les notions grammaticales, grâce aux activités de ces rubriques, l'enfant découvrira des ressources qu'il identifiera, qu'il comprendra et qu'il emploiera pour écrire en français, l'éléve saura conjuguer, écrire correctement et s'entraînera et apprendra à construire et à respecter les régles de la langue française. Beaucoup de textes qu'il faut lire tel que le bûcheron honnête, le vieux pêcheur et sa femme, le petit garçon et la sorcière, un homme malhonnête, il était une fois un berger, les deux sœurs et les fées, Loundja la fille du roi, le renard et le lion, les serins et le chardonneret, le perroquet et d'autres textes très rétrécis qui ne fatiguent pas l'enfant ; Beaucoup de consignes (avec ton /ta camarade) favorisent le travail en sous groupe (binome), les textes choisis à la fin du manuel» je lis à la maison » se lisent convivialement en famille tant les thèmes sont accrochants et les énoncés savamment adaptés. Le livre scolaire ou plutôt le manuel scolaire est une recette miracle dont l'interêt primordial est d'attirer l'attention sur ce qu'il faut faire et les écueils à éviter et sans doute la maîtrise pédagogique et répond en plus aux critéres imposés par le ministère de l'Education : Nous dirons bravo une seconde fois aux concepteurs de ce manuel !
