تعرضت أمس العديد من المؤسسات التربوية عبر الوطن إلى شلل بنسب متفاوتة على إثر إضراب اليومين الذي دعت إليه نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين احتجاجا على '' الاختلالات التي ما تزال قائمة في نص الوثيقة النهائية للمشروع المعدل للقانون الخاص بأسلاك التربية الذي طالبت بتأجيل تطبيقه''. وقالت '' إنباف '' في بيان لها تلقت النصر نسخة منه أن '' اليوم الأول من الإضراب شهد هبة قوية من طرف عمال التربية بمختلف أسلاكهم ورتبهم ''، وذكرت بأنها المرة الأولى التي تشارك في إضرابها جميع أسلاك التربية من، هيئات التدريس، التأطير، التفتيش، المراقبة، التوجيه، المخابر، الاقتصاد والتغذية، '' تعبيرا عن رفضهم لما تضمنه مشروع القانون الخاص المعدل من إجحاف وظلم ''، كما أشارت إلى أن الإضراب مس مختلف المؤسسات التربوية عبر الوطن وأن اليوم الأول قد شهد تنظيم، وقفات احتجاجية حاشدة أمام مديريات التربية . كما سجلت النقابة '' الالتحاق الجماعي لموظفي المصالح الاقتصادية المنضوين تحت لوائها بالإضراب شأنهم شأن المديرين والنظار المهيكلين عبر اللجان الولائية ( التنسيقيات التابعة للنقابة )، مؤكدة إصرار موظفي القطاع للذهاب بعيدا في حركاتهم الاحتجاجية حتى تحقيق المطالب المشروعة. وفي سياق ذي صلة قدمت النقابة جدولا مفصلا عن نسب الاستجابة لإضرابها في أغلب ولايات الوطن ومن بينها قسنطينة التي بلغت نسبة الاستجابة فيها للإضراب 60 بالمائة على غرار، باتنة وخنشلة والوادي وسوق اهراس و61 في برج بوعريريج مقابل 70 بالمائة في مسيلة و71 بالمائة في مقاطعة الجزائر شرق 80 بالمائة في الطارف، 82 بالمائة في سطيف، 65 بالمائة في سكيكدة وعنابة والجزائر غرب و63 في الجزائر وسط، و58 بالمائة في جيجل و90 بالمائة في قالمة. أما في ولاية ميلة فتم تقدير نسبة الاستجابة ب 45 بالمائة في تبسة و 40 بالمائة في ميلة وبسكرة. وجددت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مطالبها المتمثلة في '' تأجيل إصدار القانون الخاص المعدل، وتسوية اختلالاته في تأن وروية، رفضا للإجحاف الحاصل فيه حتى لا يكرس ظلم بظلم أكبر منه '' و''الإدماج غير المشروط لمعلمي التعليم الابتدائي، وأساتذة الطورين الأساسي والتقني في الرتب القاعدية''. كما طالبت النقابة بإدماج معلمي التعليم الابتدائي، وأساتذة التعليم الأساسي المتكونين في رتبة المكون أو الرئيسي لمن توفرت فيهم الشروط باحتساب الخبرة المهنية بدءا من تاريخ التوظيف، والتأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06، المتعلق بقانون الوظيفة العمومية إلى جانب المطالبة بإدماج المعاونين التقنيين للمخبر في السلك التربوي كملحقين بالمخابر دون قيد أو شرط باعتبارهم خريجي معاهد. تكنولوجية للتربية. كما أكدت النقابة أيضا تمسكها بتسوية الاختلالات الواردة في المشروع المعدل لمختلف الأسلاك – نظار ، مديرون ، مفتشون ، موظفو التوجيه ، مخبريون ، موظفو المصالح الاقتصادية، مستشارو التربية، موظفو التغذية المدرسية ، الأساتذة المهندسون وحملة شهادة الليسانس المدمجون ، الأساتذة المجازون سابقا - التي وردت مطالبها في البيان الأخير المنبثق عن دورة المجلس الوطني. من جهتهم دخل أعوان الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية المنضوين تحت لواء '' إمباف'' أمس في إضراب احتجاجي على عدم الاستجابة لعريضة مطالبهم الداعية لإدماجهم في سلك التربية وإعادة النظر في نظامهم التعويضي واستحداث منح جديدة، إعادة تصنيفهم إلى جانب المطالبة بالاستفادة من تعويضات التسخير للامتحانات
