تطور التوجه الاستشراقي عبر الزمن وصار له توجهات وتيارات متباينة، فبالإضافة إلى التوجه الديني الذي يمثله الاستشراق اليهودي والنصراني، والتوجه المذهبي المتمثل في المدرسة الشيوعية والتوجه الفكري المتمثل في المدرسة العلمانية. خدمة النصرانية أولا ارتبطت مناهج المستشرقين العلمية في حالات عديدة بالإتجاهات السياسية والميول الدينية، ومع أن بعض المستشرقين قد حققوا لأديانهم نفعاً سياسياً كبيراً، ونحن نخص منهم أؤلئك الرجال الذين جابوا الشرق والمنطقة العربية ودرسوا خصائصها الجغرافية وثرواتها وطبائع سكانها، وعاداتهم وميولهم ما وقفوا على الجوانب الفكرية والدينية والنفسية لسكان المنطقة العربية، فإنهم مع ذلك قد حققوا نتائج علمية وافرة عادت بالنفع للتراث العربي وأضافت إلى المكتبة العربية الكثير من التحقيقات النادرة. لكل مستشرف منهج ومدرسة لقد كان للمستشرقين مناهج، كما كان لكل منهم أو لكل جماعة منهم منهج اعتمده في الكتابة والتحقيق، وقد تخصص الواحد منهم بلغة أو بدين معين أو عقيدة أو فرقة سياسية أو دينية أو حقل من حقول المعرفة أو العلم أو بعض من الفنون أو بفترة زمنية محددة في حين خرج بعضهم بين هذا وذاك. الاستعمار قسم المستشرقين الى مدارس ولقد صنفت اتجاهات المستشرقين في تحقيق التراث العربي الإسلامي بوجه عام إلي مدارس، أطلقت عليها اسم "المدارس الإستشراقية"، وقد ظهرت المرحلة الأولى في أواخر القرن السادسو السابع عشر والثامن عشر، وفيها كان التوجه الواسع لنشر المخطوطات العربية وتحقيقها وترجمة بعضها. المدارس الإستشراقية بشكلها العام قبل أن تتفرق كانت أربعة: المدرسة النصرانية الكاثولوكية والبروتستانتية المدرسة اليهودية المدرسة الإلحادية العامة المدرسة الشيوعية المدرسة النصرانية: وهي تضم الكاثولوكية والبروتستانتية من دول أوروبية وأمريكية، وهي الأخرى تضم مدارس التي كان من أبرزها . المدرسة الألمانية: حيث ركزت هذه المدرسة إهتماما الأكثر إلى دراسة الحضارة العربية كالطب والرياضيات. مع إهتمامها بالعربية وعلومها. ومن بين أبرز المستشرقين نذكر: رايسكه J.J.RCISKE أوجست موللر (1892 - 1848) A. MULLER فستنفلد (1899 - 1808) H. FWUSTENFFLD دتيمتري (1903 - 1821) F. DIERICI بول كراوس (1933 - 1904) P. KRANS أوجست فيشر (1940 - 1865) A. FISCHER كارل بروكلمن C. BROCKELMANN المدرسة الهولندية: كانت قريبة جداً من المدرسة الألمانية، ومن أبرز زعماءها: غوليوس (1667 - 1596) J. GOLIUS دوزي (1883 - 1820) DOZY دي خويه (1909 - 1836) DE GOJE سنوك هرجروتجه SNOUCK HURGRONGE هوتسما TH. HOUTSAM المدرسة الفرنسية: وهي مدرسة تواجدت بالجزائر في أكثر أعمالها ومما تتميز به هذه المدرسة هو عملها إلى جانب الإدارة الإستعمارية ومن بين أهم روادها: مارسيل كوهين (1884) مكسيم رودنسون (1915) كلود كاهين (1909) المدرسة الإيطالية: ومن أبرز رجالها: راموسيوس (1486 ) H. SAMUSIUS الأب جرمانوس دومينيك (1670 - 1588) P.D.G.ERMANUS أماري (1889 - 1806) M. AMARI سيكاباريللي (1919 - 1841) C. SCHIAPPRELLI جريفيني (1925 - 1878- E. GRIFFINI ليون ك ايتاني L. CAETANI ليفي بروفنسال E. LEVI - PROVWNCAL المدرسة الإنجليزية: وكان أشهر أصحاب هذه المدرسة: أدلارد ADELARD وليم بدول WILLAM BEDWELL أدمون كاستل (1685 - 1606) EDMUND CASTELL جون جريوز (1652 - 1606) JOHN GRAVES برنارد لويس إدورد بوكوك (1691 - 1604) أوليم هوسيمون أوكلي (1720) SIMON OCKLEY جيبون GIBBON وليم جونس(1794 - 1749) SIR WILLIAN JONES المدرسة الأمريكية: لم تتكامل المدرسة الأمريكية في إتجاهها ومناهجها الإستشراقية، إلا بعد تأسيس الجامعة الأمريكية في بيروت ورغم ذلك فقد كانت المحاولات ضئيلة إذا ماقورنت بغيرها من المداسر ومن أهم رجالها: ردولف برونو R. BRUNNOW زومير (1952 - 1867) S. ZEWEMER جورج سارتون (1959 - 1884) G. SARLON المدرسة الشيوعية: وتمثلت المدرسة الشيوعية في روسيا، والتي عرفت هي الأخرى الإستشراق مبكراً، ومنأهم رجالها سينكوفسكي كراتشكو فسكي (1883) المدرسة الإلحادية: حاولت هذه المدرسة التشكيك في كل ماهو دين وعقيدة، واشتد هذا العدوان بالذات على الإسلام. وهم المستشرقون الماديون والملحدون الذين يدعونإلى هدم المجتمعات الاقئمة، ويؤكدون على أن الأديان تقف عقبة في طريق الإصلاح الإجتماعي، وكذا تطور الشعوب. المدرسة اليهودية: لاشك أن هناكماتتميز به هذه الفئة من المستشرقين من حيث تركيزهم على اللغات السامية، وإصرارهم على إعتماد الإسلام على اليهودية، وإقحامهم الإسرائيليات في التاريخ الإسلامي وتأكيدهم على وضع اليهود في الجزيرة العربية بعد ظهور الإسلام إلى الوقت الحاضر على المستوى العربي عموماً. قلت: "ومن أبرز الشخصيات الإستشراقية اليهودية نذكر: إيناس جولد تسيهر (1850 1921) غوستاف فون غرونباوم (1909 1972) إسرائيل ولفنسون
