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Nécessaire adoption de nouvelles méthodes d'enseignement des langues étrangères dans le Sud
Publié dans Algérie Presse Service le 23 - 02 - 2015

La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit, a mis l'accent, lundi à Tamanrasset, sur la nécessaire adoption de nouvelles méthodes d'enseignement des langues étrangères, notamment dans le Sud du pays.
"Il s'avère nécessaire d'adopter de nouvelles méthodes didactiques dans l'enseignement des langues étrangères, dans le Sud du pays notamment, en fonction des référents et acquis culturels des enfants", a affirmé Mme. Benghebrit lors de son inspection, au second jour de sa visite de travail dans la wilaya, du lycée Chahid Ag-Adghar Brahim au chef-lieu de wilaya.
La ministre a cité, entre-autres aspects à développer pour la mise en oeuvre de cette approche, la programmation de diverses activités artistiques, dont l'animation culturelle, pièces théâtrales en langues étrangères et l'organisation d'ateliers de lecture et d'écriture en langues à étrangères".
Elle a, pour ce faire, préconisé également l'exploitation des nouvelles technologies de l'information et de la communication, dont des supports interactifs pour une didactique et apprentissage efficaces des langues étrangères.
Mme. Benghebrit a, par ailleurs, exhorté des lycéens, futurs candidats aux examens du baccalauréat, à œuvrer à l'amélioration de leur niveau d'acquisition des langues.
La ministre a également suivi, au niveau du même établissement, des exposés animés par des enseignants encadreurs sur des initiatives de soutien aux élèves des classes de terminale, notamment dans les filières des mathématiques, des sciences naturelles et de la langue amazighe.
Des initiatives qu'elle a d'ailleurs saluées, félicitant de pareilles actions bénévoles allant dans l'intérêt des élèves de la région.
Le collège Cheikh Touhami et l'école primaire Aicha Oum El-Mouminine, au chef-lieu de wilaya toujours, ont fait également l'objet d'une visite de la ministre qui s'y est enquise des conditions de scolarité.
Intervenant ensuite sur les ondes de la radio régionale de Tamanrasset, Mme. Benghebrit a souligné la nécessaire prise en charge du cycle préparatoire qu'elle a qualifiée "d'importante démarche en prévision de la scolarisation des petits enfants".
"Un accord vient d'être conclu avec le ministère des affaires religieuses pour prendre en charge les futurs inscrits au primaire, au niveau des écoles coraniques à échelle nationale, sur la base d'un programme pédagogique tenant compte des capacités d'assimilation des petits enfants", a fait savoir la ministre de l'Education nationale.
Dans le souci de contribuer d'améliorer les aptitudes pédagogiques des enseignants, tous cycles confondus, Mme. Benghebrit a fait part de la création, dans chaque wilaya, d'un centre de formation et de recyclage devant contribuer à l'amélioration de la performance pédagogique des enseignants et de l'assimilation des élèves, à la fois.
Mettant en exergue l'importance de la communication entre acteurs de l'éducation, elle a fait part de la réactivation, actuellement, du site électronique du ministère en vue de permettre sa consultation.
Concernant le mouvement de grève que connait le secteur, la ministre de l'Education a affirmé que "le ministère assume sa responsabilité à réunir les conditions favorables aux élèves", appelant, à l'occasion, à coordonner les efforts des partenaires, les parents d'élèves notamment, pour assurer la stabilité au sein des établissements scolaires et atteindre ce qu'elle a qualifié de "bonne gouvernance de l'école".
La ministre a révélé que, par souci d'assurer la scolarisation des élèves en cas de poursuite de la grève, "le ministère va s'atteler à l'établissement de listes d'enseignants bénévoles, issus de différents secteurs, notamment les cadres retraités du secteur de l'Education, manifestant le vœu d'enseigner pour garantir l'encadrement des élèves et l'amélioration de leur niveau".
La ministre de l'éducation, Nouria Benghebrit, a achevé sa tournée de deux jours dans la wilaya de Tamanrasset par la tenue d'une séance de travail avec les cadres du secteur.


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