S'exprimant, hier, en marge de la conférence internationale sur l'université et l'emploi, organisée par son mouvement à l'université d'Alger 3, à l'occasion de la Journée de l'étudiant et la création de l'Ugel, qui correspondent respectivement aux 19 et 23 mars, le secrétaire général de l'Ugel estime que certaines revendications des étudiants, comme l'équivalence des diplômes, les passerelles entre le système classique et le LMD, le maintien du concours pour le magistère, sont légitimes, et son mouvement a décidé de les défendre lors des conférences qu'organise la tutelle concernant les nouvelles réformes entreprises dans le secteur de l'enseignement supérieur. Concernant l'attitude des représentants de la coordination autonome des étudiants qui ont rejeté l'adhésion des organisations estudiantines à leur mouvement pour n'avoir pas réagi aux décisions des autorités ayant suscité la colère des étudiants à temps, Mustapha Nouassa a justifié cela par l'ignorance par son organisation du décret en question qui ne leur est pas parvenu. «Nous sommes des étudiants qui pouvons nous tromper», avoue-t-il. Cela dit, l'Ugel refuse le «monopole» sur des revendications qui concernent l'avenir de tous les étudiants. A noter enfin que l'Ugel, compte, selon son secrétaire général, organiser des campagnes d'information et de sensibilisation pour expliquer les dernières mesures pour l'emploi prises par le président de la République et encourager «la culture» de l'entrepreneuriat chez la communauté universitaire en vue de penser à la création leurs propres microentreprises. D'après M. Nouassa, ce dispositif d'emploi va non seulement absorber le chômage de nos élites mais créera sûrement une valeur ajoutée pour l'économie nationale. Lors des travaux de la conférence internationale sur l'université et l'emploi, les intervenants ont expliqué l' étroite relation existant entre le monde de l'emploi et celui de l'université. Dans cette optique, les représentants des secteurs de l'emploi, de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle ont fait, chacun, un exposé sur les grandes lignes adoptées par leurs départements respectifs pour créer des passerelles qui pourraient permettent des débouchés d'emploi aux sortants des différents établissements universitaires et de formation professionnelle. Les étudiants ont saisi cette opportunité pour s'exprimer sur leurs préoccupations, notamment par rapport au choix des spécialités dans le cadre du nouveau système de formation, en l'occurrence le LMD (Licence - Mastère - Doctorat) qui doivent être faites, dans la philosophie de ce système, en fonction des besoins du marché de l'emploi.
