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Guelma
Université : le bilan
Publié dans Info Soir le 03 - 03 - 2005

Préparation Il y aura 3 500 nouveaux inscrits à la prochaine rentrée.
Le conseil d'administration de l'université a dressé un bilan des activités du secteur. Il a consacré cette première réunion, juste après son installation officielle, au bilan annuel des activités pédagogiques, scientifiques et financières. Dans son intervention, le président du conseil d'administration de l'université a notamment rappelé le projet relatif au règlement intérieur, avant que le recteur de l'université du 8-Mai-1945 ne présente le bilan des activités pédagogiques et scientifiques de l'université pour l'année en cours, qui a été marquée par l'accueil de 9 414 étudiants, dont 3 180 nouveaux inscrits.
L'encadrement de l'ensemble des effectifs, répartis sur trois facultés, est assuré par 268 enseignants permanents et 230 temporaires et associés, a-t-il dit, avant d'ajouter que 1 650 étudiants achèveront, cette année, leur cursus universitaire avec des diplômes d'ingénieur ou une licence.
S?agissant de la préparation de la prochaine rentrée universitaire 2005/2006, qui sera marquée par l'application du nouveau système d'enseignement supérieur Licence, mastère, doctorat (LMD), le même intervenant a indiqué que l'université prévoit l'accueil de près de 3 500 nouveaux inscrits, ce qui portera le nombre des étudiants à environ 12 000.
La prochaine rentrée universitaire sera également marquée, a-t-il souligné, par l'ouverture de nouvelles spécialités ciblant les sciences politiques, les relations internationales, les sciences de la communication, la psychologie, la langue française et l'architecture.
D?autres nouvelles spécialités concernant la postgraduation en sciences commerciales et en télécommunications, sont attendues à partir de la rentrée universitaire 2005/2006, a-t-il ajouté.
Des points, liés à la recherche scientifique ainsi qu'aux budgets de fonctionnement et d'équipement, ont été abordés par les membres du conseil administratif lors du débat qui a permis de mettre l'accent particulièrement sur les voies et moyens de redynamiser ces activités ainsi que de combler le déficit en enseignants dans certaines spécialités.


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