Préparation n Cette rentrée intervient après les assises de la formation et de l'enseignement professionnels qui se sont déroulées les 08, 09 et 10 avril, pour débattre de toutes les questions avec l'ensemble des partenaires et acteurs du système de formation professionnelle. Ces assises, qui sont venues couronner tout un processus de maturation et de préparation qui a démarré en 2004, ont été précédées de réunions préparatoires avec les cadres du secteur aux niveaux local, régional et national durant la période allant du 28 janvier au 25 mars 2007. Par ailleurs, il est utile de rappeler que le programme du secteur dans le domaine de la formation et de l'enseignement professionnels s'articule autour des axes très importants qui constituent le «vrai» rôle que devrait jouer ce secteur dans la vie socioéconomique de la société ; ce qui constitue une première depuis les «années de plomb» dans ce secteur. Il s'agit surtout du rétablissement de la formation professionnelle dans sa vocation originelle, en réhabilitant les métiers de l'artisanat traditionnel, en revalorisant et en développant les autres métiers manuels, en particulier ceux du bâtiment, des travaux publics et de l'agriculture. Il a été aussi question de l'introduction et de la promotion des métiers de la nouvelle économie fondée sur le savoir et les nouvelles technologies. Cette stratégie vise donc à atténuer le gros déficit enregistré dans les secteurs qui sont fortement porteurs d'emploi si bien que le pays est contraint aujourd'hui de faire appel à la main-d'œuvre étrangère. Il s'agit également des métiers de l'artisanat traditionnel qui sont pour la plupart en voie de disparition et dont la réactivation peut constituer une des réponses au problème du chômage. Les formateurs ont été aussi ciblés avec la nécessité d'une prise en charge de leur formation et du perfectionnement de la ressource humaine du secteur et ce, sur la base d'un programme pluriannuel en vue de relever le niveau de qualification de l'encadrement et le rendre plus apte à assurer ses missions de formation.
