JEUDI à Alger, la Fédération nationale des travailleurs de l'éducation (FNTE) a appelé à l'instauration de 10 primes et l'amendement de 15 autres au profit des travailleurs du secteur de l'éducation. Cet appel est intervenu lors de la conférence nationale du comité exécutif de la FNTE sur le régime indemni- taire, élargie aux secrétaires généraux des syndicats des éta- blissements des wilayas du pays. Les participants ont passé en revue les propositions issues des quatre rencontres régionales organisées en octobre dernier à Oran, Tipasa, Ghardaïa et Sétif. La FNTE a proposé l'instaura- tion de 10 primes. Il s'agit des primes de résultats scolaires (rendement collectif), de trans- port, de panier, de tenue vesti- mentaire, de missions annexes, de classement des établisse- ments, de responsabilité, de gestion des cantines et de recherche scientifique. Les conférences régionales ont pro- posé l'amendement de 15 autres primes existantes à l'effet d'élar- gir la prime d'expérience pro- fessionnelle aux fonctionnaires des services économiques, aux adjoints pédagogiques et aux attachés des laboratoires en les calculant sur le salaire de base renouvelé. Le syndicat a appelé à amender les primes de qualifi- cation, de documentation, du travail permanent, de nuisance, de poste, de risque, de zone, celle spécifique au Sud, des heures supplémentaires, d'amé- lioration des performances, de gestion, etc. Pour ce qui est des primes communes telles les allocations familiales, la fédéra- tion a demandé de les augmen- ter en fonction du pouvoir d'achat et des exigences du mar- ché tout en annulant le calcul sur le plafond de 15 000 DA. Les participants ont également appelé à créer la prime de fin de carrière pour les retraités sur la base d'un mois pour chaque année de travail effectif dans le secteur de l'éducation. Le secré- taire général de la fédération, M. Laid Boudaha a indiqué, dans son allocution, que ces suggestions émanent de la base syndicale du secteur de l'éduca- tion dans le but, a-t-il dit, d'améliorer la situation socio- professionnelle des travailleurs du secteur. Le dossier des sug- gestions constituera, selon l'in- tervenant, une plate-forme de négociations entre la FNTE et le ministère de l'Education nationale, qui auront lieu pro- chainement avant de les sou- mettre au gouvernement. Après avoir insisté sur le caractère sensible du secteur, M. Boudaha a affirmé que son organisme "opte pour le dialogue et le débat par la conviction et les arguments", soulignant que "nous ne sommes pas de ceux qui défendent leurs droits en nuisant aux élèves". Le repré- sentant de l'Union générale des travailleurs algériens (UGTA) M. Salah Djenouhate a, pour sa part, indiqué que la centrale syndicale œuvre à l'amélioration de la situation socioprofession- nelle des enseignants et de tous les travailleurs du secteur dans le cadre du dialogue et de la concertation. Tout en saluant le travail syndical de la FNTE, M. Djenouhate a appelé à la concré- tisation de l'unité syndicale. N.I.
