Selon l'explication des psychologues, L'adolescence est une période cruciale pour la construction de la personnalité du sujet. Elle implique des changements, des identifications des choix qui engagent l'équilibre futur de l'adulte, sous ses différents aspects (socioprofessionnels, familiaux etc). C'est donc une période-clé où l'enfant accède à la maturité physiologique, biologique et psychologique. Sur le plan psychologique, en particulier affectif, l'adolescent nécessite de trouver un équilibre entre désir d'autonomie et besoin d'attachement. Renouement à la relation asymétrique, idéalisée exclusive avec les parents et instauration d'une relation de réciprocité avec les paires, les amis partenaires de l'autre sexe dans lesquelles chacun doit offrir et recevoir. Les changements de cette période se déroulent parfois dans un climat d'opposition, de provocation qui pousse le jeune à des ruptures brutales pouvant aboutir à la crise. Mouvement favorisant aussi l'expérimentation, l'exploration de l'environnement, la découverte de nouveaux rôles et statuts sociaux. Sur le plan cognitif : Aidé par sa maturité intellectuelle permettant à l'adolescent de raisonner logiquement sur un plan abstrait. A cet âge, la réflexion et l'introspection rendent l'ado capable d'une meilleure connaissance de soi, d'autrui et du monde perçu sans différents points de vues. Capacité aussi à anticiper les situations sous leurs aspects réels, possibles ou virtuels. Il synthétise entre les valeurs familiales et les modèles de comportement perçus dans la vie publique (politique artistique, scientifique), il construit une image de son futur qui donne une ligne directrice dans sa vie, il suscite des recherches, des ambitions, des choix, des projets et contribue à affirmer sa personnalité naissante. A cette phase d'affirmation de soi, l'identité doit être définie par l'ado lui même et non donné par la famille et la société. Elle doit être acquise à travers des efforts. Conformiste ou contestataire, apathique ou anarchique chaque jeune est appelé à devenir adulte. Les styles de vie importe peu, l'essentiel est dans la mise en œuvre de programmes (éducation, formation, vie associative, échanges culturels) qui mobilisent le maximum de gens et nourrit leur espoir dans l'avenir.Tumultueuse ou non, l'adolescence doit avoir pour aboutissement l'insertion professionnelle pour contribuer au progrès social et à la réalisation de soi, sur le plan affectif. Selon l'explication des psychologues, L'adolescence est une période cruciale pour la construction de la personnalité du sujet. Elle implique des changements, des identifications des choix qui engagent l'équilibre futur de l'adulte, sous ses différents aspects (socioprofessionnels, familiaux etc). C'est donc une période-clé où l'enfant accède à la maturité physiologique, biologique et psychologique. Sur le plan psychologique, en particulier affectif, l'adolescent nécessite de trouver un équilibre entre désir d'autonomie et besoin d'attachement. Renouement à la relation asymétrique, idéalisée exclusive avec les parents et instauration d'une relation de réciprocité avec les paires, les amis partenaires de l'autre sexe dans lesquelles chacun doit offrir et recevoir. Les changements de cette période se déroulent parfois dans un climat d'opposition, de provocation qui pousse le jeune à des ruptures brutales pouvant aboutir à la crise. Mouvement favorisant aussi l'expérimentation, l'exploration de l'environnement, la découverte de nouveaux rôles et statuts sociaux. Sur le plan cognitif : Aidé par sa maturité intellectuelle permettant à l'adolescent de raisonner logiquement sur un plan abstrait. A cet âge, la réflexion et l'introspection rendent l'ado capable d'une meilleure connaissance de soi, d'autrui et du monde perçu sans différents points de vues. Capacité aussi à anticiper les situations sous leurs aspects réels, possibles ou virtuels. Il synthétise entre les valeurs familiales et les modèles de comportement perçus dans la vie publique (politique artistique, scientifique), il construit une image de son futur qui donne une ligne directrice dans sa vie, il suscite des recherches, des ambitions, des choix, des projets et contribue à affirmer sa personnalité naissante. A cette phase d'affirmation de soi, l'identité doit être définie par l'ado lui même et non donné par la famille et la société. Elle doit être acquise à travers des efforts. Conformiste ou contestataire, apathique ou anarchique chaque jeune est appelé à devenir adulte. Les styles de vie importe peu, l'essentiel est dans la mise en œuvre de programmes (éducation, formation, vie associative, échanges culturels) qui mobilisent le maximum de gens et nourrit leur espoir dans l'avenir.Tumultueuse ou non, l'adolescence doit avoir pour aboutissement l'insertion professionnelle pour contribuer au progrès social et à la réalisation de soi, sur le plan affectif.
