Lancement officiel de la �r�forme de la r�forme�. Le processus d��valuation est en marche avec cependant des gardefous : le syst�me �ducatif version Benbouzid ne subira pas de changements notables. Syndicats et parents d��l�ves r�clament n�anmoins une vision plus claire et des objectifs p�dagogiques pr�alablement d�finis. Nawal Im�s - Alger (Le Soir) - Les deux paliers de l�enseignement primaire et moyen seront pass�s � la loupe. Ils feront l�objet �audit� interne d�cid� par le nouveau locataire du minist�re de l�Education. Baba Ahmed avertit, cependant : le c�ur du syst�me �ducatif ne sera pas concern� par la r�forme annonc�e. Il ne s�agira, dit-il, pas de modifier ce qu�il consid�re comme des constantes mais d�alg�rianiser le contenu, d�mocratiser l�enseignement et faire une plus grande place aux nouvelles technologies. Une vision que les partenaires parties prenantes du processus n�arrivaient hier pas encore � totalement cerner. Meziane Meriane, coordonnateur du Snapest, a consid�r� � cet effet qu�il n��tait pas possible de parler de r�formes sans que l�objectif p�dagogique ne soit clairement d�fini. Les parents d��l�ves, quant � eux, ont d�autres pr�occupations : la surcharge des classes, la lourdeur des cartables, l�absence de v�ritable vie scolaire font partie de leurs priorit�s. Baba Ahmed qui r�unissait hier l�ensemble des acteurs pour donner le coup d�envoi de la r�forme a reconnu que la r�vision du syst�me �ducatif est une r�ponse � des attentes souvent exprim�es par la famille �ducative et des parents d��l�ves. C�est en r�ponse � cette attente, qu�une large consultation sera lanc�e d�s le 3 f�vrier prochain. Les discussions se feront selon un planning pr�d�fini. Enseignants, directeurs d��tablissement, syndicats, parents d��l�ves, inspecteurs seront tous sollicit�s. Les discussions s��taleront du 3 f�vrier au 11 avril, date � laquelle des assises nationales de l��ducation seront organis�es. Elles auront pour objectif de synth�tiser l�ensemble des propositions. Le minist�re de l�Education a d�fini trois axes de r�flexion. Il s�agit de la formation des formateurs, de l��galit� des chances avec comme pr�occupations majeures les conditions de scolarit�, la rem�diation scolaire, la prise en charge des enfants aux besoins sp�cifiques, et enfin la modernisation de la gestion p�dagogique. En pratique, des r�unions seront organis�es � diff�rents niveaux avec pour objectif de r�colter un maximum de propositions. Des propositions qui seront, par la suite, notifi�es dans des rapports qui seront en fin de processus soumis aux assises nationales qui se tiendront du 9 au 11 avril prochain. Ces assises signeront la fin du processus. Le ministre de l�Education ne fixe cependant pas d��ch�ance pour la mise en application des recommandations des assises en question. Il donne, n�anmoins, des orientations afin que la consultation se fasse dans la transparence et qu�elle permette aux uns et aux autres d�exprimer leurs points de vue �en toute d�mocratie�. La d�marche se veut constructive. Le d�partement de l��ducation esp�re recevoir de v�ritables propositions et non pas seulement des critiques d�un syst�me qui, au fil des ann�es, aura subi tant de r�formes et de contre-r�formes qu�il aura fini par faire l�unanimit� contre lui.
