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L'Eepad lance l'opération «Un PC par élève»
Education
Publié dans Le Temps d'Algérie le 29 - 03 - 2009

L'établissement d'enseignement professionnel à distance (Eepad) a lancé hier l'opération «Un PC (ordinateur portable) par élève» afin d'encourager l'utilisation des technologies de l'information et de la communication et l'internet dans les établissements scolaires, a annoncé Nouar Harzallah, directeur de l'Eepad.
S'exprimant lors d'une rencontre consacrée à l'évaluation de la plateforme d'enseignement numérique «Tarbiatic», lancée en avril de l'année 2008, M. Harzallah a indiqué que le temps que réservent les élèves à l'utilisation de l'internet dans les établissements scolaires est «très faible» du fait que ces derniers ne soient pas dotés d'un nombre «suffisant» de micro-ordinateurs.
Raison pour laquelle l'Eepad a décidé de mettre 200 ordinateurs portables, qui serviront de «cartables électroniques», à la disposition des 60 écoles publiques et privées des cycles moyen et secondaire ayant adopté la plateforme «Tarbiatic», a-t-il expliqué, ajoutant que le réseau de cette plateforme pédagogique verra prochainement l'adhésion de 50 autres lycées.
«Tarbiatic», qui représente un projet d'école numérique au profit de l'école algérienne, a permis, depuis son lancement, à 12 680 lycéens de préparer leur examen du baccalauréat et à 7620 élèves de préparer leur brevet d'enseignement moyen (BEM), à travers, notamment, les 600 cours et 3000 exercices avec leurs corrigés proposés dans différentes matières, a précisé M. Harzallah.
Le directeur de l'Eepad a, à cette occasion, annoncé que durant les mois d'avril et mai, l'accès à la plateforme pédagogique «Tarbiatic» sera gratuit pour tous les élèves qui préparent leurs examens du bac et du BEM et dont les établissements ont adopté la plateforme.
«Par cette première évaluation de «Tarbiatic», nous pouvons affirmer que nous avons réussi la première partie de la e-école en Algérie», s'est-il félicité, soulignant toutefois que des modifications seront apportées à la plateforme, notamment la numérisation des programmes scolaires des autres années et paliers.


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