La ministre de l'Education nationale a donné, à partir de Mascara, le coup d'envoi symbolique des épreuves du Brevet d'enseignement moyen et, plus précisément, du CEM Cheikh Abdelkader-Mecherfi de Ghriss. La ministre a été rassurée par les responsables locaux de son secteur sur les efforts consentis pour permettre à l'ensemble des candidats de la wilaya aux différents examens de se présenter dans de bonnes conditions. Et, dans le souci de garantir la sécurité des élèves, les services de la sûreté de wilaya de Mascara ont déployé un dispositif de sécurité important. La ministre n'a pas manqué de rappeler à cet effet que le succès des réformes engagées dans le secteur de l'éducation est tributaire des actions menées parmi les intervenants dans l'action pédagogique grâce à la mobilisation des uns et des autres et la conjugaison des efforts pour aboutir à une école performante. Le projet pédagogique pour promouvoir l'école algérienne afin d'assurer la réussite de l'élève, une question cruciale mise en avant par la ministre pour ouvrir une ère nouvelle dans les établissements scolaires où la formation des enseignants demeure au cœur des préoccupations de la tutelle. Benghabrit a aussi insisté sur l'ingénierie de la formation dans les centres et instituts relevant de son département pour une meilleure actualisation des connaissances en mettant en exergue l'expérience professionnelle des personnels de formation. Elle a également évoqué le volet de l'exploitation rationnelle des ressources humaines et matérielles au service de l'école. Quant à la question de sensibilisation à la violence en milieu scolaire, elle a affirmé que "la médiatisation du phénomène est une chose, mais la réalité sur le terrain en est une autre". "L'amélioration des résultats, la formation et la dynamisation de la vie scolaire, c'est notre cheval de bataille", a rappelé Benghabrit qui a aussi mis en relief, au cours du point de presse animé à l'issue de sa visite, les dispositions prises pas son ministère et les différents partenaires pour un bon déroulement des examens de fin d'année. En réponse aux nombreuses questions, la ministre a indiqué que l'écocitoyenneté et l'équité des chances en milieu scolaire sont le reflet d'une carte scolaire adaptée aux besoins des apprenants en milieu scolaire. S'agissant des instituts techniques de l'enseignement qui assuraient la formation des enseignants, ils joueront leur rôle une fois récupérés pour être réhabilités en centres de formation de qualité loin du schéma classique car, ajoute la ministre, "ce volet constitue l'épine dorsale de la formation continue du personnel de l'éducation", en indiquant que, depuis, des efforts gigantesques ont été déployés pour une utilisation optimale de ces infrastructures qui sont passées de 11 en 2014 pour atteindre le seuil de 22 instituts en 2017/2018. A. Benmechta
