تراجعت وزارة التربية الوطنية عن إدماج معلمي المدارس الابتدائية في رتبة أستاذ مكون لمن لهم 10 سنوات خبرة مهنية وقدرت الأقدمية للالتحاق بهذا المنصب ب 20 سنة خدمة فعلية عن طريق الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة معلم المدرسة الابتدائية عند تاريخ 01 جانفي 2008 والأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية ويخص هذا الإجراء معلمي المدرسة الابتدائية الذين تابعوا بنجاح قبل 03 جوان 2012 تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي وكذا معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين قبل تاريخ 03 جوان 2012 على شهادة الليسانس في الاختصاص وفقا للقرار الوزاري المشترك المؤرخ في 16 سبتمبر 2009 المحدد لقائمة الشهادات والمؤهلات المطلوبة للتوظيف والترقية في مختلف الرتب الخاصة بقطاع التربية وكان محضر الاجتماع الموقع بين نقابات القطاع ووزارة التربية والوظيفة العمومية عقب إضرابات العام الماضي، قد أكد أن الترقية إلى رتبة أستاذ مكون بالمدرسة الابتدائية يكون بأقدمية 10 سنوات خدمة فعلية فقط، كما تراجعت الوزارة المعنية أيضا عن إدماج حملة شهادة مهندس دولة وشهادة الليسانس في غير الاختصاص في التعليم الابتدائي وفي تعليمة وزارية مشتركة تحت رقم 004 مؤرخة في 06 / 07 / 2014 والمحددة لكيفيات تطبيق بعض الأحكام التنظيمية المتعلقة بالموظفين المنتمين لأسلاك التربية الوطنية، قدم مدير المستخدمين بوزارة التربية الوطنية وبحضور الشركاء الاجتماعيين شرحا وافيا لهذه التعليمة التي تعد حصيلة مختصرة وأمرا تطبيقيا على بعض القضايا المتفق عليها مع الحكومة في جلسات التفاوض بين نقابات قطاع التربية الوطنية مع الوظيفة العمومية بإشراف الوزير المكلف بالخدمة العمومية آنذاك محمد الغازي وذلك يومي 16 و17 فيفري 2014. وحسب البيان الذي أصدرته نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، فقد تراجعت وزارة التربية الوطنية وبصفة رسمية وعشية انعقاد الجلسات الوطنية لقطاع التربية عن إدماج معلمي المدارس الابتدائية لرتبة أستاذ مكون لمن لهم 10 سنوات خبرة مهنية، وإدماج حملة شهادة مهندس دولة وشهادة ليسانس في غير الاختصاص في التعليم الابتدائي، علما بأن التعليم الابتدائي يتم التدريس فيه باللغة العربية أو الفرنسية دون تخصص لأي مادة، وأضاف البيان أن الوزارة أغفلت كلية عن ملف ما اصطلح عليه بالرتب الآيلة للزوال ”المعلمون، أساتذة التعليم الأساسي، الأساتذة التقنيون، مساعدو التربية، المخبريون، مساعدو المصالح الاقتصادية، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني”، حيث كانت نقابات التربية تنتظر قرارا وردا رسميا عن مطالبها في إدماج جميع المشتغلين على الرتب الآيلة للزوال لكل الأسلاك في الرتب القاعدية، إضافة إلى الذين تلقوا تكوينا بعد 03 جوان 2012 والذين هم قيد التكوين لاستفادتهم بالرتب المستحدثة، كما لم تتطرق التعليمة إلى وضعية الذين تم ترقيتهم بين إدماجي 2008 و2012 ”ابتدائي ومتوسط”، والمنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية وكذا منحة التأطير التي وعدت الحكومة بحلهما قبل أكتوبر 2014 وكذا مختلف الملفات خاصة ما تعلق بمراجعة اختلالات القانون الأساسي لإنصاف الفئات المتضررة خاصة النظار، ومستشاري التغذية المدرسية، والمستشارين الرئيسين للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني... والترقية الآلية وغيرها ورغم أن نقابة ”الأنباف” اعتبرت ما تحقق في التعليمة مكسبا لقطاع التربية وموظفيه، غير أنها أكدت أن التعليمة الوزارية المشتركة لم تأت بإجابات واضحة وصريحة وحاسمة وحلول للملفات العالقة المرفوعة استعجالا للوزير الأول وعلى رأسها ملف ما اصطلح عليه بالرتب الآيلة للزوال والمتكونين بعد 03 جوان 2012 الذين هم قيد التكوين باعتبارها حقوق مسلوبة منذ صدور المرسوم 08/315، وتم شرح آليات تطبيق هذه التعليمة في يوم إعلامي تم فيه الاتفاق على عقد لقاء ثان بين نقابات القطاع ووزارة التربية الوطنية وذلك يوم 24 جويلية القادم لمعالجة باقي الملفات العالقة والمشاكل الأخرى التي يتخبط فيها القطاع. وفي السياق ذاته، ألغت التعليمة الوزارية قرارات الترقية إلى رتبة مستشار التربية بالنسبة إلى الموظفين المنحدرين من سلك أستاذ التعليم المتوسط الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية إلى غاية 31 /12 / 2011 وذلك قصد تمكينهم من الالتحاق برتبة أستاذ مكون في التعليم المتوسط في السلم 15 بدلا من السلم 13 وذلك وفقا لأحكام المادة 19 من المرسوم التنفيذي 12 -204 المؤرخ في 29 / 05 / 2012 كما تم إلغاء قرارات الترقية الخاصة بالالتحاق بمستشار التربية للموظفين المنحدرين من رتبة أستاذ التعليم المتوسط والذين يثبتون 10 سنوات أقدمية فعلية وذلك قصد إدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط في السلم 13 وهو نفس سلم مستشار التربية وهذا طبقا لأحكام المرسوم التنفيذي السالف ذكره، أما بقية الأسلاك الآيلة للزوال فسيتم إدماجها بالتسجيل على قوائم التأهيل والمشاركة في المسابقات المهنية الداخلية التي تحددها وزارة التربية الوطنية لاحقا
