رئيس الجمهورية يبرز بمناسبة يوم العلم اهتمام الدولة بالتربية والتعليم

اعتماد التكنولوجيا لتقليص الفجوات المعرفية

اغتنم رئيس الجمهورية السيد عبد العزيز بوتفليقة مناسبة يوم العلم لإبراز الاهتمام الذي توليه الدولة لقطاع التربية والتعليم، من خلال سلسلة الاجراءات التي باشرتها البلاد منذ الاستقلال من اجل النهوض بهذا القطاع الحساس، معتبرا ان الاحتفال بهذا اليوم يشكل محطة تقييمية لما تم انجازه.
واسهب رئيس الجمهورية في التذكير في الرسالة التي وجهها بهذه المناسبة بالمكاسب التي حققتها البلاد منذ سنة 1962 في هذا المجال وعملها من اجل استدراك التأخر المتراكم طول الحقبة الاستعمارية بجعل التربية والتعليم والمعارف أولوية من اولوياتها، من خلال دمقرطة التعليم ومجانيته وتطوير المنشآت القاعدية للتكوين والبحث عبر الوطن وضمان وفرة المعلمين وتكوينهم .
واذ شدد على الدور الكبير الذي يؤديه المعلم من اجل تربية الاجيال، فقد ابى الا ان يحيي جميع النساء والرجال، ''الذين أمنوا بفضل شجاعتهم وعزمهم ونكرانهم للذات الدخول الجامعي والمدرسي لسنة 1962 ومازالوا يواصلون مهمتهم النبيلة في تبليغ العلم وفي النهوض بالتكوين''.
كما استدل في هذا الصدد بالعمل النضالي الملتزم الذي بذله علماء البلاد الذين لم يفرقوا ابدا بين تحصيل المعرفة والعلوم وبين الكفاح من أجل الاستقلال والتمسك بالهوية والحرية والشرف. مضيفا في هذا الصدد ''لقد قررنا طي صفحة الحقبة الاستعمارية من اجل التطلع الى المستقبل لكن الشعب الجزائري لم ولن يصب بداء النسيان''.
هذه الارادة تتجلى في حرص الدولة -كما قال الرئيس بوتفليقة- على مواصلة النهوض بالتعليم كما ونوعا، من خلال منح الحق المكفول في التكوين لكافة الجزائريين والجزائريات لبلوغ أعلى درجات التأهيل والكفاءة والاضطلاع بمهمة تأطير البلاد بكل جدارة. بالاضافة الى تحسين الوضعية الاجتماعية والاقتصادية للمدرسين في جميع الأطوار وتحسين ظروف أداء نشاطاتهم البيداغوجية والعلمية.
وقد اتخذت الاصلاحات التي طالت القطاع منحى جديدا في اطار البرنامجين الخماسيين الاخيرين بالتركيز على البحث الذي كرسه القانون وانشاء قاعدة علمية وطنية لتمكين البلاد من استيعاب التطورات العلمية وتكييفها وفق حاجاتها الخاصة وكذا الاسهام في جهود البحث المبذولة عبر العالم.
واذ ابرز الرئيس بوتفليقة خيار الجزائر في اعتماد التكنولوجيا في سياق عولمة المبادلات، فقد اشار الى ان ذلك يهدف الى التقليص التدريجي للفجوات المعرفية، موكلا مهمة المشاركة في صياغة المحتوى المتداول والتزام اليقظة بشأن صدقية المعلومات للشباب الحريص على مصالح بلاده والمنخرط في معركة المعرفة.
ومن هذا المنظور اقر الرئيس بوتفليقة ان العلوم والتكنولوجيات تتطور بشكل متسارع وان قوة الامم اليوم اصبحت تكمن في قدرتها على انتاج المعارف وتحويلها الى ابتكارات وثروات وفق ما تقتضيه حاجيات البلاد ومصالحها.
وللتأكيد على الوعي بهذه المقتضيات، فقد اشار الى ان البلاد عملت باستمرار على ارساء قواعد تنمية كبرى في جوانبها المادية والبشرية على السواء وكانت من الدول الرائدة في المطالبة بديمقراطية حقيقية في العلاقات الدولية مرافعة من اجل نظام عالمي جديد اكثر انصافا وتوازنا وتضامنا لا يمكنها ان تتخلف اليوم عن مواكبة التقدم الاقتصادي والعلمي والتكنولوجي الباهر ولا أن تتأخر عن ركب التطورات المتسارعة التي يشهدها العالم في مجالات الممارسة الديمقراطية والحريات الفردية والجماعية وحقوق الانسان.
وفي اطار التاكيد على النظرة المتفتحة للبلاد ،فقد اشار القاضي الاول في البلاد الى ان التقديرات التي تصدرها مؤسسات التقييم الدولية حول أداء منظومة التكوين والبحث في بلادنا التي كانت محل نقاش وطعن في بعض الاحيان كان لها الفضل'' في توجيهنا الى التحديات الواجب رفعها والى مراجعة وتحسين منظومتنا التربوية لتكييفها مع الجهود المبذولة في اطار السياسات العمومية والارتقاء بها الى المستوى المنشود''.