Le ministre de la formation et de l'enseignement professionnels, Hadi Khaldi et le ministre marocain de l'éducation Mohamed El Ouafa ont souligné dimanche à Alger la nécessité d'œuvrer au rapprochement des expériences des deux pays dans le domaine de la formation professionnelle mettant en avant l'importance majeure de ce secteur. Le ministre marocain a souligné à l'issue de sa rencontre avec M. Khaldi à la résidence Djenane El Mithaq la nécessité d'oeuvrer au rapprochement entre les deux pays et les deux peuples ainsi qu'entre les générations montantes qui sont les artisans de l'avenir. Les deux pays qui sont unis par un "destin commun", sont animés par une volonté commune de "consolider" davantage leurs relations au mieux des intérêts des deux peules et en faveur de la stabilité de la région, a affirmé M. El Ouafa qui a mis en relief l'importance du secteur de la formation professionnelle qui constitue, a-t-il dit, un enseignement de base. L'avenir est avec les métiers, a-t-il encore soutenu. M. El Ouafa a indiqué qu'il a évoqué avec M. Khaldi l'importance de la coopération entre les deux secteurs et les moyens de rapprocher leurs expériences respectives en la matière relevant la nécessité de garantir aux jeunes des deux pays "un enseignement qui repose sur les technologies de pointe". M. El Ouafa a déclaré en outre que l'expérience algérienne dans le domaine de la formation professionnelle "est très avancée" annonçant qu'il présentera l'expérience de son pays à M. Khaldi qu'il recevra au Maroc. Pour sa part, M. Khaldi a estimé que les expériences des deux pays n'étaient pas si différentes évoquant l'accord des deux parties sur l'intensification des échanges de visites et d'expériences. Les deux pays doivent se diriger d'un pas ferme et résolu vers l'édification maghrébine, a affirmé M. Khaldi. Le responsable marocain visitera lundi un établissement de formation professionnelle et une structure éducative. Au terme de cette visite, un protocole d'accord et de coopération sera signé entre les deux parties, a fait savoir M. Khaldi.
