Les participants à un colloque national sur la didactique des Sciences de la nature et des Sciences sociales en troisième année secondaire ont insisté, lundi à Tiaret, sur la nécessaire graduation pédagogique dans l'enseignement de ces deux matières. "La graduation pédagogique ne doit pas se contenter de la répartition des contenus", a souligné l'inspectrice des sciences naturelles au ministère de l'Education nationale, Malika Abbad, lors de cette rencontre de deux jours, avant d'insister sur la promotion de l'aspect cognitif, méthodologique dans l'enseignement de cette matière. Mme Abbad a appelé également à se référer au programme d'enseignement de cette matière et "à ne pas abuser de l'utilisation des techniques de l'information et de la communication", précisant que le manuel scolaire et les TIC "sont des supports d'enseignement et non pas un objectif." L'inspecteur central de la matière Sciences sociales au ministère de tutelle, Abdelaziz Aarab, a insisté sur l'accompagnement pédagogique à même de créer les conditions psychologiques favorables à l'élève qui se prépare aux examens de baccalauréat. Organisé, à l'Institut Ibn Rochd de formation des enseignants à Tiaret, par le ministère de l'Education nationale, le colloque regroupe 170 inspecteurs des matières des Sciences naturelles et des Sciences sociales de 50 directions de l'éducation du pays. Les travaux de cette rencontre qui se poursuivent en ateliers traiteront de la didactique et de la graduation pédagogique dans les deux matières précitées.
