Organisée en prévision de la prochaine conférence nationale portant sur la politique sectorielle de prise en charge de la jeunesse (la deuxième du genre) une rencontre multisectorielle s'est tenue, hier, à l'institut national spécialisé de formation professionnelle, sis à Sidi Mabrouk. Cet évènement a réuni, en plus des cadres du secteur de la formation professionnelle à l'échelle de la wilaya, des représentants issus de différentes directions, dont celles de la jeunesse et des sports, de la culture et de l'action sociale. Dans son allocution d'ouverture, le premier responsable du secteur a mis en exergue les objectifs de cette rencontre, notamment « mettre en œuvre un plan d'action à court et à moyen terme, tirer les enseignements de la première conférence nationale qui s'est tenue du 16 au 18 février 2008, consolider la concertation tissée avec les différents acteurs associés devant renforcer les activités complémentaires à la pédagogie au niveau des centres de formation, lutter contre les fléaux sociaux et améliorer la prise en charge des apprentis et des stagiaires ». Entre autres recommandations, l'intervenant rappellera à l'assistance l'importance à accorder aux travaux des ateliers dont les thématiques s'articulent autour de ces axes de réflexion : la politique sectorielle de prise en charge de la jeunesse, la promotion des activités sportives et culturelles, en particulier la mise en place d'un cadre organisationnel et institutionnel, et les modalités d'encadrement et d'animation. Visant à préciser les modalités de collaboration avec les autres partenaires, parties prenantes dans ce vaste programme, le troisième thème inscrit au menu des travaux d'ateliers fera l'objet d'une attention particulière de la part du premier responsable du secteur, sachant, dira-t-il, que celui-ci revêt une importance stratégique pour la réussite de cette politique sectorielle de prise en charge de la jeunesse. Autre credo en débat, l'accompagnement des jeunes avant, durant et après leur formation, ainsi que les mécanismes à mettre en place pour assurer une prise en charge efficiente des jeunes sans niveau scolaire. Dans ce cadre seront explorés les modalités de mise en œuvre, le cadre réglementaire et les programmes d'alphabétisation et de qualification.
