Avec mon binôme, nous avons présenté un projet inspiré par les progrès impressionnants des nanotechnologies, un champ de recherche qui passionne la plupart des étudiants. A ce qu'il parait, la majorité des idées sont inspirées par la nanotechnologie. Notre formation scientifique nous a permis d'être sélectionnés grâce à la crédibilité scientifique des applications futuristes que nous avons imaginé. C'est également le cas pour nos concurrents. D'autre part, durant notre cursus on est également initiés au monde de l'entreprise par des modules théoriques, il existe aussi d'autres outils d'immersion virtuelle, des logiciels de modélisation et de simulation assez semblables aux bisness games où l'on est supposé interagir avec l'environnement proche de celui de l'entreprise.Mais cela reste virtuel et ne vaut pas une immersion réel dans le monde de l'entreprise et un contact aussi bienveillant avec des professionnels. Car durant les stages ordinaires, il n'est pas évident pour les jeunes stagiaires de bénéficier de tant de disponibilités et de moyens. De plus, le thème de la compétition nous a beaucoup motivé, l'innovation mais aussi le fait de se projeter dans le futur à l'horizon 2050, a fortement stimulé notre réflexion. Sur le plan relationnel, je sens que j'ai personnellement beaucoup évolué, l'exigence de communiquer l'ensemble des étapes jusqu'à la présentation du projet en langue anglaise nous a incité à améliorer notre maîtrise des langues étrangères .Nos mentors nous ont également aidé à développer nos aptitudes de communication à l'orale, et nous ont fait comprendre l'importance et la complémentarité de telles aptitudes à notre formation d'ingénieur. Tous les participants considèrent cette expérience forte en enseignements et un passage important dans notre formation pour s'émanciper plus tard dans le monde du travail.
