Prévue le 2 mars dernier, l'installation de la commission mixte chargée de réviser les statuts des travailleurs de l'éducation se fera le 7 avril prochain. C'est ce qu'a indiqué, hier, le secrétaire général du Syndicat autonome des travailleurs de l'éducation et de la formation (Satef), Boualem Amoura. Et de préciser que cette décision a été prise lors de la réunion qui a regroupé, dimanche dernier, les représentants du ministère de l'Education nationale et les sept syndicats regroupés au sein de l'Alliance des syndicats de l'éducation (FNTE, UNPEF, Satef, Snapap, SNTE, CLA, Snapep et SNCCOPEN). Lors de cette rencontre, les deux parties ont discuté des points relatifs à la promotion au grade de professeur principal et professeur formateur, à la prise en charge des grades en voie d'extinction et aux cas des enseignants ayant fait l'objet de promotion entre les intégrations de 2008 et 2012. Pour Amoura, il est temps de renouer avec le calme et la stabilité dans le secteur de l'éducation. Selon lui, les syndicats veulent donner une autre chance à la tutelle pour procéder au règlement définitif des problèmes du secteur. « Il vaut mieux la moitié de la chose que le tout ou rien », résume-t-il. De son côté, la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit, a estimé qu'il est inconcevable d'ouvrir le débat sur le dossier du statut particulier des enseignants en l'absence de stabilité et de sérénité dans le secteur. Selon elle, la moralisation du secteur de l'éducation passe par l'élaboration d'une charte de l'éthique pour assurer la stabilité du secteur et le futur des élèves. Selon Amoura, la mouture de cette charte sera proposée prochainement aux syndicalistes. Ces derniers ne voient pas, d'ailleurs, d'un mauvais œil l'établissement d'une charte pour peu que celle-ci soit élaborée conjointement par les deux parties. Les syndicats ont convaincu leurs interlocuteurs d'apporter des précisions, selon lesquelles cette charte devra définir une méthodologie devant permettre de régler les problèmes que rencontre le secteur.
