Photo : Makine F. Les établissements spécialisés ont ouvert leurs portes aux nombreux élèves handicapés. Parmi ces institutions, l'Ecole des jeunes aveugles (EJA) d'El Achour. Ils font partie des 24.000 élèves (nouveaux inscrits et anciens), qui ont déjà rejoint jeudi dernier, les établissements d'éducation et d'enseignement spécialisés relevant du ministère de la Solidarité nationale et de la famille, au titre de la rentrée scolaire 2011-2012. La scolarisation n'est pas exclusive aux seuls enfants sans tare. l'Etat a-t-il ouvert des écoles pour assurer la poursuite des études à tous ceux présentant des handicaps. Pour les non et les mal voyants, l'EJA est tout indiquée. Cette école pilote continue de recevoir des dizaines d'enfants venus de différentes régions. Ils sont 146 élèves dont 77 filles à s'être déjà inscrits. «Pour cette année, 12 wilayas sont représentées notamment Alger, Blida, Bouira, Boumerdès, Béjaia, M'sila, Sétif et Tissemessilt. Cet engouement est dicté par la réputation de l'école qui dispose d'un corps professoral à la hauteur et de la qualité de la formation», dira la directrice de l'établissement Melle. Aldjia Fettis. Si, autrefois l'inscription dans cette école buttait sur la forte demande, avec la création de 21 autres écoles pour jeunes aveugles, la saturation a baissée d'un cran. Au titre de l'année scolaire 2011-2012, 182 établissements spécialisés sont prêts pour la prise en charge d'enfants handicapés. Tous les moyens humains et matériels nécessaires afin d'assurer le succès de cette rentrée ont été mobilisés. Un quota de manuels scolaires imprimés en Braille, dans toutes les matières, a été réceptionné. «Un autre quota sera disponible à partir de la semaine prochaine pour chaque non-voyant. Le redémarrage de l'imprimerie Braille de Birkhadem, permettra de combler le déficit», expliquera Mlle Fettis. L'impression de manuels scolaires en Braille se fait en coordination avec l'association nationale des éducateurs et des enseignants spécialisés pour aveugles (ANEESA), conformément à la convention conclue le 17 août 2011 entre les deux parties. Le manuel imprimé en Braille d'un coût de 2 500 DA l'unité, est mis à la disposition des élèves handicapés gratuitement. Ceci en plus de la bibliothèque sonore riche d'enregistrement de contes et même de cours d'arabe, de français et d'anglais. UN ENSEIGNEMENT CONFORME AU PROGRAMME NATIONAL Dans cette EJA, l'enseignement dispensé est conforme au programme national. C'est même là que se préparent les élèves pour le troisième palier. Pour cette année, 12 élèves dont 8 filles sont candidats à l'examen de sixième et 19 autres dont 9 garçons se présenteront au Brevet d'enseignement moyen. «Lors de l'année scolaire 2010-2011, nous avons enregistré 100 % de réussite pour ces deux examens. Ensuite, nos élèves poursuivent leur troisième palier dans les établissements ordinaires», affirmera la directrice de l'EJA. L'admission des élèves se fait à la demande des parents qui doivent impérativement passer par la psychologue et présenter une attestation médicale confirmant la cécité de l'enfant et de la nécessité de l'inscrire dans une institution spécialisée. Une fois cette étape finalisée, c'est au tour de l'enfant de passer entre les mains de la psychologue. «La séparation des plus jeunes et leur adaptation à leur nouvel entourage reste toujours difficile. Mais certains enfants grâce à la force de leur caractère, dès la première année s'intègrent à l'école et à son environnement», témoigne la psychologue de l'école. Parallèlement aux cours, des ateliers et des activités sportives et culturelles sont dispensés aux élèves. On y trouve ainsi, le jardinage, la musique, le théâtre, les travaux manuels et l'art culinaire. Cette dernière très demandée par les filles, constitue un pas vers leur responsabilisation. «Un jour, une maman est venue en pleurs, elle s'est étonnée que sa fille a pu lui préparer le café du matin», affirme la directrice de l'EJA. Depuis l'année dernière, un groupe d'élèves est intégrée aux Scouts musulmans. Une manière de garder un contact avec l'extérieur qui recevra un jour ces élèves.
