Procédé n La sensibilisation ne s'arrête pas à l'affiche ou au dépliant. Elle implique une réflexion pour arriver à faire changer le regard envers les plus vulnérables. C'est ce qui ressort de l'atelier de formation sur l'élaboration d'outils de sensibilisation à l'éducation inclusive, tenu les 21 et 22 du mois en cours à l'école «Alc» de Ben Aknoun (Alger) par «Handicap International» au profit des associations impliquées et des parents d'enfants handicapés. «Cette formation entre dans le cadre du projet ‘'Education inclusive'' visant à promouvoir l'éducation des enfants handicapés au sein des écoles ordinaires en Algérie», nous a déclaré Aude Bumbacher, chef de projet éducation inclusive, programme Handicap International, Algérie. Rappelant que cette activité fait partie des ateliers de réflexion en groupes pour les diverses associations, partenaires de ce projet, dans la perspective de mener une vraie campagne de sensibilisation, le formateur, Rachid Dahmani, également chargé de communication et de plaidoyer au sein de Handicap International, a tenu à expliquer aux participants qu'une action de sensibilisation est un projet à part entière «elle implique une réflexion stratégique spécifique. Elle ne veut pas seulement dire la distribution ponctuelle de dépliants ou le tapissage des murs avec des affiches ou autres».Tout en rappelant que les enfants handicapés ne sont pas différents des autres enfants et qu'ils ont le droit à l'éducation dans un milieu ordinaire, Rachid Dahmani a parlé de l'importance du changement de regard porté par la société sur les enfants handicapés et leurs capacités physiques et intellectuelles, ayant entre autres pour conséquence leur exclusion du système scolaire. Les participants estiment que cette thématique «nous a permis d'avoir une meilleure approche de la sensibilisation et de ne plus confondre entre information, sensibilisation et d'autres termes», nous a déclaré Ghania Benmekhrouf, de l'association El-Baraka qui se désole des «ralentissements bureaucratiques». «A Alger, ce n'est vraiment pas évident de réaliser certaines actions. Nous sommes retardés et les réponses parviennent toujours au ralenti avec des pertes de temps car on nous renvoie à chaque fois à la voie hiérarchique, ce qui nous prend beaucoup de temps.» Malgré cela, Al-Baraka, selon elle, active massivement au profit des enfants en situation de handicap et même pour les enfants non handicapés, et ce, sur plusieurs thématiques dont le soutien scolaire, l'accompagnement parental et la déperdition scolaire des enfants valides. Louable initiative de l'association des parents d'élèves des écoles de Bordj el-Bahri (Aïn Taya) qui devrait faire tache d'huile à l'échelle de toutes les écoles du pays car elle active avec cette même association El-Baraka au profit des élèves en situation de handicap. Son vice-président, Hocine Bouderbal, se félicite que son association s'implique à fond dans la cause de cette catégorie vulnérable.
