La wilaya de Boumerdès sera confrontée, à moyen terme, à une grave crise d'infrastructures éducatives, dans les trois paliers, si le programme de réalisation n'est pas mis en exécution dans l'urgence. Il reste au grand maximum 6 mois pour terminer l'année scolaire en cours pour passer aux préparatifs de celle de 2020-2021. Dans le secondaire qui verra, l'année prochaine, une croissance des effectifs de 14,79% par rapport à l'année en cours, on pourrait s'attendre à une rentrée scolaire 2020-2021 difficile si les projets de construction de 4 lycées ne sont pas terminés, particulièrement à l'ouest de la wilaya qui connaît une expansion démographique et une migration des autres wilayas, surtout celle de la capitale saturée. Mais la wilaya s'expose à une crise aiguë dans 3 ou 4 ans pour accueillir les collégiens. Pourquoi ? Une bonne partie des 141 063 élèves scolarisés actuellement dans le primaire passera au moyen. Par ailleurs, si le nombre de CEM n'a augmenté entre 2012 et 2018 que de 7 unités (de 98 CEM à 105), par contre le nombre d'élèves du primaire qui était de 96 942, en 2012, a augmenté de 33,78% pour atteindre, en 2018, 129 620 élèves. Mieux, selon les chiffres que nous a communiqués le Directeur de l'éducation (DE), Nédir Khensous, à la rentrée 2020-2021, ils seront 146 563 élèves à rejoindre leurs classes du primaire. Il est clair qu'à moyen terme, la région sera confrontée à un déficit en CEM, d'autant plus que la wilaya de Boumerdès ne dispose actuellement que d'un nombre de collèges ne pouvant accueillir un effectif total ne dépassant pas 79 000 collégiens. Selon Nadir Khensous, la wilaya a un programme de 12 CEM à réaliser. Certains sont en cours de construction, d'autres (3) sont à l'arrêt. Au niveau des écoles primaires, il est évident que la majorité des communes qui ont la charge des travaux de réhabilitation et réparation ne jouent pas leur rôle. 187 écoles sont listées pour leur réhabilitation mais ce programme fonctionne au ralenti. Selon le DE, la wilaya a également lancé un programme d'extension des écoles, particulièrement dans l'ouest où il n'y a plus de terrains pour de nouvelles constructions. Selon lui, 153 classes seront ainsi récupérées. Abachi L.
