Sous le thème «Les activités ludiques au service de l'enseignement et l'apprentissage de la langue française en Algérie», la Coordination nationale des enseignants de français d'Algérie, Cnefa (bureau local de Naâma sis à Aïn-Séfra), a, en étroite collaboration avec le bureau national de la Cnefa/Tizi-Ouzou, organisé du 16 au 18 du mois courant un séminaire national sur l'enseignement de la langue française en Algérie. Inspecteurs, chercheurs, universitaires, professeurs et conseillers pédagogiques des établissements scolaires et bien d'autres participants et intervenants des différentes wilayas du pays (Tizi-Ouzou, Alger, Béjaïa, Sétif, Tindouf), ont pris part à cette rencontre qui s'est déroulée dans l'enceinte de l'hôtel Mekter de Aïn-Séfra. Dans son allocution d'ouverture, la présidente du séminaire, Pr Sara Didi, a indiqué que le but de cette rencontre est l'apprentissage et le développement de la langue française qui demeure un handicap, un outil de communication difficile à apprendre ou à comprendre par nos enfants. Quant au président national de la Cnefa, le Pr Outahar, il dira que sa coordination a élaboré un riche programme national varié qui touchera l'ensemble des wilayas, à l'effet de planifier et de mettre en relief la langue française, tant dans la lecture, l'écriture, la production orale ou écrite. La première communication, qui avait pour thème : la conception, l'élaboration et la planification d'une activité ludique, a été présentée par le Pr Saïd Boumendjel, inspecteur et formateur de Sétif, ce dernier a tenté à partir d'une illustration de présenter une démarche d'élaboration qui tient compte du niveau et des besoins des élèves, des objectifs de la séquence et du matériel didactique disponible. Le Pr Rachid Chibane du centre universitaire de Tindouf a fait son exposé sur l'impact des activités ludiques sur la compréhension de l'écrit et la lecture, l'intervenant, a essayé de répondre à certaines interrogations : comment apporter le goût de lire chez les petits apprenants ? Comment aiguiser la curiosité de l'enfant pour l'inciter à la lecture qui est une tâche complexe ? Pour ce faire, il est indispensable de passer par des méthodes nouvelles en matière d'apprentissage des langues, et de passer par un choix judicieux et ingénieux des albums de jeunesse proposés aux enfants par les différents auteurs. Deux autres interventions du Pr Mohamed Aït-Larbi, enseignant-chercheur de l'Ecole supérieure en science et technologie du sport Alger, qui a développé deux sujets, le premier sur l'importance du profil de l'enseignant dans la réussite du jeu d'expression orale (cas du jeu théâtral) et le second, suivis de la progression pédagogique à travers les activités ludiques. L'épanouissement de l'enfant dans le milieu extra-scolaire a été également un thème du Pr Saâdi Arab, expert dans les activités récréatives à la Direction de la jeunesse et des sports de la wilaya de Béjaïa. L'exposé du Pr Abdelkrim Kaâboub, maître-assistant de l'ENS Bouzaréah Alger, a été sur un important sujet d'apprentissage des listes de mots sans se fatiguer, ce dernier dira en substance : «...très souvent nos élèves sont confrontés à cette dure réalité : apprendre par cœur un texte, des théorèmes, des chiffres etc. de ce fait, ajoutera l'intervenant, nous nous inspirons des neurosciences pour proposer des pistes avec à la clé quelques activités qui plairont indubitablement aux élèves mais aussi aux enseignants. Par ailleurs, plusieurs ateliers ont été constitués, notamment en ce qui concerne l'élaboration, l'animation et la mise en œuvre de l'activité ludique, alors que d'autres activités culturelles et artistiques ont été tenues en marge de ce séminaire, familiarisées au son du goumbri de Maâlem Mostéfa Naâs, notamment la présentation d'un écusson de vers du poète et écrivain Ahmed Derdour, ou encore la genèse d'un roman intitulé «Getulia et le voyage de la mort» du romancier et écrivain Ahmed Benchérif. Signalons, enfin, que les hôtes de la Cnefa, tenteront de découvrir ce que recèle la région comme richesses touristiques, notamment, les oasis des monts des Ksour, les dunes dorées de Mekter, la plaine de la Dzira, l'architecture des ksour, les gravures rupestres, la station thermale de H. Ouarka, la Zaouia de Cheïck Bouamama ou encore le site des dinosaures à Sfissifa, pour ne citer que ces sites.
