La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit, a préconisé une analyse critique des opérations de formation organisées par le secteur cette année «loin des complaisances». «Je constate que les résultats sont en deçà des attentes et que le rendement n'est pas à la hauteur des efforts consentis par l'Etat, en dépit des nombreuses opérations de formation organisées par le secteur cette année et en dépit de vos efforts (directeurs d'instituts) et des ressources financières accordées par l'Etat», a indiqué, jeudi, la ministre, lors de la réunion de coordination des directeurs des instituts nationaux de formation des fonctionnaires du secteur de l'éducation nationale. Et d'ajouter, «il est temps de faire une analyse critique de la situation loin des complaisances, car il s'agit là de l'avenir de générations d'élèves et de l'avenir de l'école algérienne». Toutefois, elle a réitéré l'importance de la formation assurée par les 12 instituts nationaux spécialisés dans la formation des fonctionnaires du secteur. Mme Benghebrit a précisé que «tous les fonctionnaires sont concernés par la formation, à savoir les nouveaux enseignants, ceux qui sont en poste et ceux qui ont été promus», avant d'insister sur le rôle à jouer en la matière via un plan de travail clair et une approche pédagogique. «Il faut exploiter les textes définissant les missions de chaque fonctionnaire d'encadrement et de sa mise en œuvre», a souligné la ministre, indiquant que ces textes «doivent servir de référence pour la formation à tous les niveaux». Appelant à asseoir une véritable coordination au sein de l'établissement, à assurer un climat idoine et à encourager les élèves, la première responsable du secteur de l'éducation a souligné que «la promotion et l'amélioration de la formation vise particulièrement à assurer le progrès de l'école algérienne». L'actualisation des programmes de formation s'impose au regard des avancées enregistrées à travers le monde, a souligné Mme Benghebrit. Un atelier de travail, prévu fin juin, sera dédié aux directeurs d'instituts, considérés comme la base de l'amélioration des approches pédagogiques. Plus de 142 000 fonctionnaires du secteur, à travers le territoire national, bénéficient d'une formation durant l'année en cours.
