L'initiative citoyenne Nabni annonce la finalisation de son rapport NABNI 2020 «Cinquantenaire de l'Indépendance : enseignements et vision pour l'Algérie de 2020» et la clôture de son cycle de débats citoyens. Ce rapport sera publié le samedi 26 janvier 2013, via le site web www.nabni.org et lors d'une rencontre publique à Alger, annonce l'initiative. Après la publication du rapport Nabni 2012 portant sur les cent mesures pour l'émergence d'une Algérie nouvelle, l'initiative citoyenne Nabni a lancé les travaux de préparation du rapport Nabni 2020, dès le mois de juillet 2012. L'équipe ayant pris part à ce travail s'est agrandie à de nouveaux talents algériens, venus rejoindre l'initiative. Les membres de Nabni ont alors planché sur des chantiers plus structurants et plus décisifs pour l'avenir de notre pays avec pour ambition de proposer une «vision pour l'Algérie à Horizon 2020 et un programme de chantiers structurants». «Le rapport Nabni 2020 ambitionne de proposer une vision pour l'Algérie à horizon 2020 et un programme de chantiers structurants permettant d'inscrire l'Algérie dans le chemin d'un développement global harmonieux», dit Rostane Hamdi, l'un des animateurs du groupe. La démarche, selon Zoubir Benhamouche, consiste à mettre en place «cinq groupes thématiques en vue d'organiser la réflexion, le débat et la collecte de l'information nécessaire à l'élaboration des analyses et propositions contenues dans le rapport Nabni 2020». Deux séries de rencontres-débat publiques ont été organisées ayant permis «de recueillir de nombreuses propositions». En démarrant d'une analyse dynamique des données économiques, sociales et institutionnelles à horizon 2020 ainsi que d'un benchmark international, le groupe Nabni propose au débat public un ensemble de propositions dans les cinq domaines suivants : développement économique et création d'emplois, éducation, savoir et innovation, santé, protection sociale et lutte contre la précarité, vivre ensemble : villes, urbanisme et culture et enfin gouvernance de l'Etat et des institutions.
