«Toutes les revendications ont été satisfaites à l'exception de quatre d'entre elles qui vont à l'encontre du texte principal.» Le temps presse et les préparations s'achevant à la veille de la rentrée scolaire. Hier, lors d'une conférence de presse organisée au siège du ministère de l'Education à Alger, le directeur des ressources humaines au ministère de l'Education nationale, Boussahia Abdelhakim a relevé que «Près de 150.000 enseignants et travailleurs du secteur de l'éducation nationale bénéficieront, avant décembre 2014, d'une intégration et d'une promotion dans de nouveaux postes après la suppression des grades en voie de disparition». Le même cadre de l'éducation a précisé que le nombre de grades en voie de disparition dans le secteur de l'éducation nationale «est estimé à 149.248 postes jusqu'à la fin de l'année en cours», en expliquant que les grades en question concernent les enseignants, les laborantins, les corps communs et les professionnels du secteur. Par ailleurs, les titulaires de ces postes qui ne feront plus l'objet de recrutement, bénéficieront, soit d'une intégration ou d'une promotion, et ce dans le cadre des statuts particuliers et en application de la circulaire ministérielle N° 004 et d'une circulaire complémentaire. «Ces grades avaient fait l'objet de protestation de la part des syndicats sectoriels qui ont soulevé aux parties concernées 36 revendications relatives aux statuts, appelant à la régularisation des situations professionnelles et financières des enseignants et travailleurs des corps communs», annonce-t-on. M.Bousahia a souligné que toutes les revendications ont été satisfaites à l'exception de quatre d'entre elles qui vont à l'encontre du texte principal, soit l'ordonnance 06-03, portant statuts de la Fonction publique. «La tutelle ne peut, à elle seule, examiner les revendications qui n'ont pas été satisfaites», a martelé la ministre. «61.446 enseignants ont bénéficié d'intégration et de promotion dans le cycle primaire dont 40.970 ont bénéficié d'intégration dans les nouveaux postes (catégorie 14) en tant qu'enseignants formateurs et le reste (20.476) ont bénéficié d'intégration et de promotion, en tant que professeurs principaux (catégorie 12)», selon le même cadre. «Pour le cycle moyen, l'opération d'intégration et de promotion a touché 16.681 enseignants», a indiqué M.Bousahia, rappelant le décret exécutif 12-204 qui a créé de nouveaux postes dans le corps des enseignants. «Il s'agit de 74.104 professeurs d'enseignement élémentaire et 25.118 dans l'enseignement primaire». Pour les corps des fonctionnaires de l'éducation (auxiliaires de l'éducation), le responsable a souligné que «la promotion de ces derniers (22 100) qui ont été promus au poste de superviseur de l'Education s'est faite selon l'ancienneté, en attendant que les concernés passent un examen, lors des sessions d'octobre et de novembre. L'opération d'intégration et de promotion concerne par ailleurs les fonctionnaires de l'orientation scolaire et les laboratoires qui ont été intégrés dans les corps de l'éducation à travers l'inscription dans les listes de mise à niveau ou de promotion.
