La signature de cette charte, en contrepartie de la prise en charge des revendications socioprofessionnelles, permettra de soustraire l'école aux cycles des grèves récurrentes de ces dernières années. Le ministère de l'Education nationale et les syndicats du secteur ont signé, hier, à Alger, une déclaration d'intention qui précédera au paraphe de la Charte d'éthique et de stabilité à la mi-novembre, a annoncé la ministre du secteur, Mme Nouria Benghebrit. Ladite charte, qui a longtemps été rejetée, trouve "enfin" écho auprès des partenaires sociaux du ministère de l'Education. Ce rapprochement entre les deux parties survient au lendemain de l'annonce du ministère de tutelle en faveur de revendications socioprofessionnelles des syndicats. "La démarche consensuelle dans les finalités et moyens de la Charte d'éthique proposée par le ministère de l'Education nationale se donne pour objectif l'adhésion libre et consciente, rationnelle et raisonnée de tous les acteurs de l'école algérienne pour la sortir de l'instabilité chronique qui l'a marquée ces dernière années", a fait savoir, Nouria Benghebrit, ministre de l'Education nationale. Pour la première responsable du secteur de l'éducation, la charte a, également, pour objectif de créer des convergences dynamiques donnant lieu à l'émergence d'une famille éducative consciente des enjeux sociaux actuels. "L'ambition de développer une école de qualité, voire d'excellence, est une aspiration légitime de notre société, la volonté de la réaliser est une action concrète de notre projet", a ajouté Mme la ministre. Selon Mme Benghebrit, l'un des objectifs de cette charte est d'amener la majorité, si ce n'est la quasi-totalité de nos syndicats à concrétiser cette charte pour créer les conditions qui permettent à tous d'exercer leurs métiers. Neuf des dix syndicats conviés ont adhéré au projet du ministère de l'Education sauf le CLA qui s'est farouchement opposé au projet. Joint par téléphone, Idir Achour, porte-parole du syndicat, a fait savoir que "si son syndicat signe un tel document, cela signifie qu'il doute de son éthique et de sa déontologie". Le syndicaliste a aussi expliqué que le statut du CLA interdit la signature de pacte avec l'employeur. En ajoutant que son syndicat a proposé à la tutelle la signature d'une feuille de route qui les mettra dans un processus réglant tous les conflits que connaît le secteur. De leur côté, les autres syndicats précisent que "la signature de la déclaration d'intention ne les engage en rien concernant le paraphe de la Charte d'éthique et de la déontologie". Le Conseil national autonome des professeurs de l'enseignement secondaire et technique élargi (Cnapest) et l'Union nationale des personnels de l'éducation et de la formation (Unpef) affirment devoir se référer à leurs bases respectives par la convocation de leurs conseils nationaux. "Nous avons signé aujourd'hui (hier, ndlr) la déclaration commune pour qu'elle soit le début du travail en concertation et la fin de la bureaucratie et de la politisation des conflits", a souligné Nouar Larbi, SG du Cnapest. Selon celui-ci, son syndicat a donné son accord pour travailler conjointement avec la tutelle dans l'optique d'enrichir le document. Pour rappel, avant-hier, le ministère de l'Education a promis de prendre en charge les revendications des syndicats, surtout celle qui a trait à la régularisation de la situation des enseignants et des fonctionnaires. Les mesures qui ont concerné globalement 60% du personnel du secteur de l'éducation, soit quelque 260 000 fonctionnaires et cadres. À cet effet, une enveloppe budgétaire de plus de 200 milliards de dinars a été réservée aux indemnisations et aux acquis accordés par le gouvernement aux travailleurs du secteur. Par catégories, les bénéficiaires de ces mesures sont notamment les concernés par les rappels, à savoir 81 000 fonctionnaires, 50 000 au titre du régime indemnitaire et de la gestion, et 45 000 pour la promotion dans le grade dans le corps des enseignants jusqu'à 2017, 55 000 pour les postes en voie d'extinction et 18 000 pour les adjoints d'éducation. D. S.
