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Khaldi insiste sur l'harmonisation des systèmes de formation
Formation professionnelle
Publié dans Liberté le 11 - 09 - 2007

Le ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnels, El-Hadi Khaldi, a souligné, hier à Alger, la nécessité d'harmoniser le système national de formation en accordant au secteur le droit de superviser les domaines de formation dispensée par les différents secteurs. Dans une déclaration à la presse en marge de l'ouverture des travaux de la conférence nationale des directeurs de wilaya de la formation et de l'enseignement professionnels, M. Khaldi a appelé à “harmoniser le système national de formation” en vue de “rationaliser les dépenses dans le domaine de la formation et de la mise à niveau et de valoriser les capacités de l'Etat en la matière”. “Nous avons adressé notre demande au Chef du gouvernement pour que soit accordé au ministère de la formation le droit de superviser les domaines de formation dispensée également par les autres secteurs et ce, en coordination avec ces derniers”, a affirmé M. Khaldi. Ce dossier est actuellement au niveau du secrétariat général du gouvernement, a-t-il ajouté. “Il n'est pas concevable de demander des comptes au ministère de la formation devant le Parlement concernant un domaine qu'il n'a pas le droit de superviser”, a souligné le ministre. Le ministère n'a pas le monopole de la formation, a-t-il expliqué, soulignant que plusieurs secteurs et établissements dispensent des formations. Concernant la conférence nationale ayant regroupé les directeurs de wilaya du secteur, M. Khaldi a précisé qu'elle intervient pour finaliser les préparatifs en prévision de la prochaine rentrée professionnelle, prévue le 22 septembre pour les anciens stagiaires, et le 23 octobre pour les nouveaux stagiaires (session de septembre) et le 23 février pour la session de février.
M. Khaldi a annoncé, dans ce sens, la tenue d'une conférence nationale durant la première semaine du mois de novembre prochain et qui sera consacrée à l'évaluation de la rentrée professionnelle.
R. N./APS


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