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Accompagner les enfants porteurs d'implants cochléaires, une nécessité
Publié dans La Nouvelle République le 08 - 01 - 2013

Les participants à une rencontre de formation sur l'orthophonie ont mis l'accent, dimanche à Tlemcen, sur le nécessaire accompagnement, sur les plans psychologique et orthophonique, des enfants porteurs d'implants cochléaires afin de les aider à sortir du monde du silence et des signes.
Le professeur Mohamed Benabdallah, président de l'association de wilaya Ismaa (écoute), initiatrice de cette rencontre, a indiqué que la réussite de l'opération d'implant «ne veut pas dire que l'enfant bénéficiaire puisse acquérir automatiquement les capacités de prononciation et s'adapter à la nouvelle situation». Il a ajouté, dans ce sens, que «si l'enfant n'est pas bien pris en charge après avoir reçu son implant cochléaire, à savoir son accompagnement psychologique et orthophonique, l'opération qui coûte trois millions de dinars à l'Etat sera vaine». L'intervenant lors de cette rencontre a indiqué, d'autre part, que le centre d'implant cochléaire de Tlemcen qui couvre plusieurs wilayas dans l'ouest du pays «déplore un manque d'orthophonistes, d'où le recours à la formation de psychologues et sociologues pour combler ce déficit». Pour sa part, le Dr Yahia Laaroussi, expert en orthophonie et en sciences de la prononciation, a expliqué que l'enfant né sourd trouve une difficulté psychologique à s'adapter au monde vocal. «En cas de disponibilité de psychologues et d'orthophonistes, l'enfant peut accepter sa nouvelle situation et sortir, par conséquent, de son isolement», a-t-il estimé, soulignant qu'après l'intervention, l'enfant qui ne trouve pas d'accompagnement «se trouve dans l'incapacité de s'exprimer vocalement et finit même par rejeter son implant». Le centre d'implant cochléaire relevant du service Oto-rhino-laryngologie (ORL) du CHU Tlemcen a effectué avec succès 160 interventions d'implant cochléaire au profit d'enfants depuis 2007, a-t-on indiqué. Cette «prouesse médicale est rendue possible grâce à une équipe pluridisciplinaire qui veille à effectuer des tests minutieux sur des enfants concernés avant l'opération», a-t-on ajouté. Psychologues, sociologues et orthophonistes ont pris part à cette rencontre de formation organisée en collaboration avec la direction des œuvres universitaires.

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