Le nombre sans cesse croissant de nouveaux élèves et d'étudiants enregistré à l'aube de chaque rentrée scolaire ou universitaire exige inéluctablement le renforcement des structures d'accueil pour assurer un banc à chacun d'eux. En prenant les devants, la direction des équipements publics de la wilaya d'El-Bayadh a mis les petits plats dans les grands en lançant toute une série de projets de constructions scolaires et en mobilisant l'ensemble de ses moyens. En l'espace de huit mois seulement, des prouesses ont été réalisées par cette direction qui a su, selon son responsable, M. Tahar Mokhtari, mobiliser l'ensemble de ses moyens humains et plus particulièrement son staff technique relevant de la maîtrise de l'ouvrage, qui a été chargé de suivre pas à pas la concrétisation de nombreuses opérations et les résultats se sont avérés très concluants puisque cette structure a pu ainsi défier tous les pronostics prévus en livrant en temps opportun pas moins de 09 établissements d'enseignement, dont 01 école primaire dans le chef-lieu de la commune de Kef Lahmar, trois CEM implantés respectivement chacun à El-Bayadh, Chellala et El-Bnoud et à El-Abiodh Sid Cheikh et enfin quatre autre lycées dont le premier classé dans la catégorie 800/200 au niveau du chef-lieu de la wilaya et trois autres 600/200 à Mehara, Tismouline ainsi que celui de Brezina. Ce dernier établissement sera, nous dit-on, fidèle au rendez-vous avant la fin du mois d'octobre 2015. Concernant le secteur de l'enseignement supérieur, il est prévu la réception, avant la fin du mois prochain, de 24 salles de cours dont 06 pédagogiques, 02 amphithéâtres d'une capacité d'accueil de 200 places chacun et enfin d'un dortoir pouvant accueillir quelque 500 étudiants en internat .Une médaille et des galons en plus bien mérités pour la direction des équipements de la wilaya d'El-Bayadh dont les éléments ont dû suer eau et sang afin de livrer l'ensemble de ces structures scolaires bien avant les délais impartis et permettre ainsi aux élèves et étudiants de cette wilaya de se sédentariser, les premiers au niveau de leurs circonscriptions pédagogies d'origine et les seconds au niveau même de leur chef-lieu de wilaya.
