Les enseignants contractuels, par leur marche, exigent leur intégration dans la fonction publique, sans concours et sans conditions ! Ont-ils raison ? Certes ils ont le droit de manifester pour exprimer des revendications, cependant, quand la revendication ne laisse aucun espace de dialogue pour trouver un compromis, c'est un signe de radicalisation et surtout c'est un échec annoncé (soit maintenant ou plus tard) ! Comment explique-t-on cette radicalisation de revendication ? L'actuelle ministre de l'Education nationale se retrouve dans une situation délicate car, d'une part, elle doit garder le cap de la rigueur dans les réformes (c'est le grand handicap du secteur), qu'elle mène, et d'autre part, elle a hérité des dysfonctionnements de ses prédécesseurs (promesse d'embauches pour les contractuels). Elle a eu le courage d'essayer de mettre fin à ce désordre qui ne s'achève pas. Cependant, son courage se heurte à « l'inculture citoyenne ». En est-elle responsable ? Non, car c'est une culture que l'ensemble des politiques sociales et institutionnelles ont inculqué depuis un demi-siècle, c'est-à-dire, l'achat de la paix sociale par la rente pétrolière ! Néanmoins, ce type de raisonnement s'est intégré malheureusement chez certains de nos concitoyens ! C'est devenu comme le seul moyen pour régler ses problèmes ! Que faisaient (font)-ils « les pouvoirs » ? Par manque d'imagination et de rigueur de gestion (responsabilité politique), ils choisissent les pensées « prêt-à-porter » ! Autrement dit, satisfaire les revendications, en laissant au prochain, le successeur, de s'en occuper ! L'accumulation des dysfonctionnements a créé, a fortiori, une forteresse de non-droit, un désordre incontrôlable et ingérable, désormais, elle s'inscrit dans la culture citoyenne ! Entre rigueur et héritage ! Il est inadmissible d'envisager des postes de fonctionnaires sans aucun concours, ouvrir une brèche à ce niveau, c'est tuer le peu qui reste de crédibilité et bon fonctionnement de notre administration et surtout mettre fin à l'égalité des chances pour nos concitoyens. Les premières victimes, de cette revendication, seront les plus faibles, car avec la loi les plus forts arrivent à passer, sans la loi, le simple citoyen n'aura aucune chance d'accéder à ces postes. A ce niveau, l'actuelle ministre a raison de maintenir le cap de la rigueur, dans l'exécution de ce principe de base, pour le bon fonctionnement de son secteur et en l'occurrence de l'école algérienne ! Si l'actuelle ministre essaye de mettre fin à cette « contractualité automatique», c'est pour crédibiliser l'acte d'enseigner et de « le » valoriser. Les enseignants devraient l'aider à atteindre cet objectif, car c'est le seul moyen pour protéger leur fonction et surtout de le pérenniser.
