جامعة البليدة 2 تحتضن يوما تعريفيا بمشروع LEADS

يرمي إلى تطوير المهارات اللغوية والمقاولاتية والتكنولوجية
جامعة البليدة 2 تحتضن يوما تعريفيا بمشروع LEADS
نظمت بجامعة البليدة 2 أول أمس فعاليات اليوم المفتوح التعريفي بمشروع LEADS الأوروبي الرامي إلى تطوير المهارات الأساسية في التعليم العالي.
وعرف النشاط حسب ما جاء في بيان للجامعة الذي نظمته نيابة مديرية الجامعة للعلاقات الخارجية حضورا بارزا ترأسه البروفيسور فريد كورتل مدير الجامعة بضيافة شرفية لمدير جامعة خميس مليانة البروفيسور محمد الشيخ برابح وبحضور البروفيسور صفاء أولاد هدار نائب المدير للعلاقات الخارجية إلى جانب نواب المدير والعمداء والأمين العام فضلا عن جمع من لأساتذة والطلبة والموظفين المهتمين بالمشروع.
بالصدد يندرج مشروع LEADS ضمن المبادرات الممولة من الاتحاد الأوروبي ويهدف إلى بناء مرجعية وطنية لتطوير ثلاث مهارات جوهرية لدى طلبة التعليم العالي وهي: المهارات اللغوية بالإنجليزية المهارات المقاولاتية في ريادة الأعمال والمهارات الرقمية في التكنولوجيا الحديثة.
وأكد البروفيسور فريد كورتل في كلمته الإفتتاحية على أهمية هذا المشروع في تأهيل الخريجين لمواكبة متطلبات سوق العمل المحلي والدولي مشيرا إلى أن الرهان اليوم هو إعداد طالب جامعي متسلح بالمهارات العصرية التي تضمن له التميز والتنافسية في المستقبل المهني مشددا على التزام جامعة البليدة 2 بتوفير كافة الإمكانيات لإنجاح هذا المشروع الطموح.
من جهتها استعرضت البروفيسور صفاء أولاد هدار نائب المدير للعلاقات الخارجية أبعاد المشروع ومكوناته التكوينية موضحة أن مشروع LEADS يمثل نقلة نوعية في منظومة التكوين الجامعي حيث يقدم تكوينات متخصصة تفضي إلى شهادات معتمدة تعزز فرص التشغيل لخريجينا داعية الطلبة والأساتذة إلى الانخراط الفعال في هذا البرنامج الذي يفتح آفاقا واعدة للتطوير المهني.
ويتيح المشروع الذي قدم تفاصيله في جلسة ثرية أساتذة من ذوي المصاف العالي -يتيح- للمستفيدين الحصول على تكوينات نوعية في المهارات الثلاث المستهدفة مع منح شهادات معتمدة بعد إتمام التكوين ما يؤهلهم بشكل أفضل لسوق العمل والمستقبل المهني.
يشار إلى أن اليوم المفتوح شهد تفاعلا ملحوظا من قبل الحضور الذين أبدوا اهتماما كبيرا بالاستفادة من فرص التكوين التي يوفرها المشروع في خطوة تعكس حرص جامعة البليدة 2 على تعزيز الانفتاح على البرامج الدولية وتطوير جودة التعليم العالي.