إلغاء كل الفصول التي لم يتم تدريسها من امتحان شهادة البكالوريا

كشف بوبكر بن بوزيد وزير التربية الوطنية عن إجراءات خاصة بالطلبة المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا، حيث أكد أن مصالحه قررت إلغاء كل الفصول التربوية التي لم يتم تدريسها من امتحان البكالوريا، علما أن الأساتذة قد استدركوا التأخر المسجل بسبب الإضرابات التي سجلت في بداية السنة الدراسية، بما سمح بتنفيذ ما بين 80 إلى 100 بالمائة من البرامج التربوية المقررة لهذه السنة.
قال بن بوزيد خلال ترأسه أمس لأشغال اللجنة الوطنية لمتابعة البرامج، إن ما فاتنا من الوقت بسبب ما عشناه من اضطرابات خلال السنة الدراسية قد استرجع وأن العتبة التي تم الوصول إليها في جميع الشعب وجميع المواد قد أرسلت إلى كل المؤسسات التربوية بغية تبليغ هذه المعطيات للتلاميذ لتمكينهم من تحضير أنفسهم بصفة جيدة لامتحان شهادة البكالوريا.
وفي سياق متصل أكد الوزير أنه قد تم تحديد أيضا خريطة طريق للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات لكي تكون مواضيع امتحان البكالوريا هي تلك التي تناولها التلاميذ طوال السنة الدراسية، كما طمأن التلاميذ المقبلين على امتحانات نهاية السنة على أنهم سيمتحنون كما تعهد به من قبل حول ما تلقوه من دروس إلى غاية 25 ماي 2010.
وعن إجراء امتحانات نهاية السنة بولاية المسيلة بعد الزلزال الذي ضرب المنطقة مؤخرا أكد بن بوزيد أنه تم اتخاذ كل الإجراءات لمساعدة التلاميذ المقبلين على امتحانات نهاية الطور الابتدائي والمتوسط.
أما في ما يخص التلاميذ الذين سيجتازون امتحان شهادة البكالوريا أشار الوزير إلى أن عدد هؤلاء قليل جدا وأن الراسبين منهم سيسمح لهم بإعادة السنة الدراسية في أقسام عادية.
وقد خلصت اللجنة الوطنية لمتابعة البرامج أن نسبة تنفيذ هذه البرامج تتراوح بين 80 و 100 بالمائة في 97 بالمائة من مؤسسات التعليم الثانوي على المستوى الوطني، حيث أوضح تقرير اللجنة الذي تم الكشف عنه خلال الندوة الوطنية للجنة متابعة البرامج أن 3 بالمائة من الثانويات المتبقية فقد بلغت نسبة تنفيذ البرامج بها بين 72 و80 بالمائة.
وبخصوص شعب البكالوريا الستة، فإن المعطيات التي تم جمعها تؤكد على سبيل المثال أنه بالنسبة لشعبة آداب و فلسفة 1599 ثانوية من بين 1651 قد أنجزت ما بين 80 و100 بالمائة من البرنامج و 52 ثانوية قد أنجزت ما بين 72 و80 بالمائة من البرنامج.
أما بخصوص شعبة علوم تجريبية، فإن 1598 ثانوية من بين 1652 قد أنجزت ما بين 80 و 100 بالمائة من البرامج في حين 33 ثانوية قد أنجزت ما بين 74 و80 بالمائة بينما فيما يتعلق بشعبة تسيير واقتصاد فإن 1014 ثانوية من بين 1037 قد أنجزت ما بين 80 و100 بالمائة من البرامج في حين 23 ثانوية بلغت ما بين 72 و80 بالمائة من تنفيذ البرنامج.
وتمثل موضوع اللقاء الذي ضم أيضا مدراء التربية بالولايات ومسؤولين مركزيين بالوزارة إلى جانب ممثلين عن أولياء التلاميذ تحديد البرامج التعليمية للأقسام النهائية على المستوى الوطني مادة بمادة وشعبة بشعبة وذلك من أجل تحديد آخر درس مشترك وضبط حدود البرنامج المرجعي الذي يتم على أساسه إعداد خاصة مواضيع امتحان البكالوريا.
هذا التقييم سيسمح بالوقوف بالضبط على الصعيد الوطني على مدى تقدم برامج التعليمية التي يتوافق محتواها مع قدرات الفهم عند تلميذ متوسط كما يسمح بالسهر على سيرورة الدروس طوال السنة الدراسية وفق وتيرة منتظمة ودون حشو ولا تسرع وهي ظاهرة شائعة بوجه خاص قبيل الامتحانات الرسمية الوطنية، لذلك فإنه على اللجنة الوطنية لمتابعة البرامج تحديد عتبة التدرج البيداغوجي قصد ضبط البرامج المرجعية من أجل إعداد مواضيع امتحان البكالوريا وبذلك تزاح الفصول التي لم يتم تدريسها و لو كان ذلك في مؤسسة واحدة، كذلك وعلى غرار السنة الماضية فإنه سيسمح للمترشحين بالاختيار بين موضوعين اثنين بالنسبة إلى كل مادة في الامتحان كما ستخصص نصف ساعة إضافية إلى الوقت القانوني لمعالجة كل موضوع.