L'UNICEF affirme, dans un communiqué diffusé lundi à l'occasion de la célébration en Algérie de la journée nationale des handicapés, que l'éducation inclusive --ou éducation spécialisée en fonction de chaque type de handicap-- est une "solution réelle" pour les enfants porteurs de handicaps. L'UNICEF déclare, à l'occasion, qu'il est indispensable de mettre en oeuvre "une éducation réellement inclusive", intégrant des pratiques pédagogiques spécialisées. "Seule une telle éducation permettrait l'augmentation du taux de scolarisation et la réduction des inégalités et de l'exclusion qui affectent cette population", déclare l'organisation onusienne. L'UNICEF considère aussi qu'il est important de tout mettre en oeuvre pour mieux prendre en charge les enfants et les adolescents handicapés en général. Bien que la convention relative aux droits de l'enfant indique clairement l'importance de fournir une protection et des soins spéciaux aux enfants handicapés, beaucoup d'entre eux restent victimes de discrimination et d'exclusion et sont particulièrement vulnérables à la violence physique, aux mauvais traitements et ont moins de chances de se retrouver sur les bans de l'école, souligne l'UNICEF. Le nombre d'élèves porteurs de handicaps en Algérie est en augmentation selon une enquête réalisée en 2009 par l'institut national de la recherche en éducation (INRE) avec le soutien de l'UNICEF. La même enquête a démontré que l'accès à l'éducation de ces filles et garçons demeure encore difficile et cela pour des raisons liées à l'inadaptation des espaces scolaires au plan architecturals, des équipements et des outils didactiques. L'Algérie accorde une attention particulière à ces enfants porteurs de handicaps. La loi sur l'éducation nationale reconnaît le droit à l'éducation de ces derniers. Au niveau des écoles, ajoute l'enquête, des adaptations spécifiques indispensables ont été suggérées par les maîtres d'écoles, les directeurs et les élus locaux notamment en terme de formation de l'encadrement, d'aménagement des locaux et d'adaptation des équipements et des pratiques pédagogique. De même, il est proposé de mieux informer et sensibiliser les familles et les enfants sur les droits de la dignité des personnes handicapées. Des adolescents porteurs de handicaps sont, eux aussi, encore trop souvent victimes de discrimination et d'exclusion, notamment dans l'accès à l'enseignement secondaire. Cette situation aggrave leur dépendance et limite leur autonomie. L'UNICEF souligne à cet effet que des efforts importants doivent être faits au profit de ces enfants, notamment en vue de favoriser leur scolarisation dans le primaire et le secondaire.
