Le ministre de l'Education nationale, Abdelatif Baba Ahmed, a réitéré la volonté de son secteur d'instaurer un dialogue "sans exclusive" avec l'ensemble des partenaires de la communauté éducative, notamment les syndicats agréés. "Dès mon installation, j'ai tenu à ouvrir le dialogue avec l'ensemble des partenaires de la communauté éducative, notamment avec les syndicats agrées, sans aucune exclusive", a indiqué M. Baba Ahmed dans un entretien publié jeudi par le quotidien El Moudjahid. Le ministre a souligné, dans ce sens, que de nombreuses séances de travail ont été tenues par les services du ministère et lui-même avec les représentants des ces syndicats et qui ont permis l'examen "dans le moindre détail" de tous les dossiers ayant fait l'objet de revendications socioprofessionnelles. Il a cité, à ce propos, l'application des dispositions du statut particulier amendé des fonctionnaires appartenant aux corps spécifiques de l'éducation nationale, la révision de la durée de la formation à distance, la prime de zone, le logement et les revendications statutaires et salariales des corps communs. "L'examen approfondi de ces dossiers fait ressortir deux types de traitement dans la prise en charge des revendications syndicales : celles relevant des prérogatives du secteur et celles qui sont communes à l'ensemble des secteurs de la fonction publique", a-t-il expliqué. Il a également précisé que le traitement des revendications du secteur de l'éducation, notamment celles liées à l'intégration des personnels concernés par de nouveaux textes d'application portant organisation des concours professionnels, est au "stade final de traitement au niveau des services de la Fonction publique". Concernant les revendications des corps communs et celles relatives à la prime de zone, elles feront l'objet d'un "traitement global" par le gouvernement, a assuré le ministre. Des protestations sont observées actuellement sur le terrain, alors que des grèves liées à des revendications socioprofessionnelles sont annoncées par certains syndicats du secteur de l'éducation.
