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M. Bedoui met l'accent sur l'intégration de spécialités de formation en fonction des spécificités des régions
Publié dans Algérie Presse Service le 01 - 03 - 2015

Le ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnels, Noureddine Bedoui, a mis l'accent, dimanche à Tamanrasset, sur la nécessité d'intégrer des spécialités de formation en adéquation aux spécificités de chaque région.
"Il appartient aux responsables locaux du secteur de la formation de veiller à inclure des spécialités de formation adaptées aux spécificités des régions, en fonction de leurs besoins de développement et du marché de l'emploi", a indiqué le ministre, lors de l'inspection d'établissements du secteur dans cette wilaya.
M. Bedoui a, à ce titre, appelé à orienter les stagiaires vers les spécialités de formation exprimées par les régions et faisant leur vocation, à l'instar de la wilaya de Tamanrasset connue pour sa vocation en matière de tourisme et d'artisanat.
Il a également appelé à accorder davantage d'intérêt aux filières de formation liées à la construction et aux travaux publics, pour combler le déficit accusé par la région en ce type de main-d'£uvre qualifiée.
M. Bedoui a, par ailleurs, mis en avant l'importance de la formule de formation par apprentissage qui, a-t-il dit, concerne 70% de l'effectif des inscrits aux établissements de la formation, avant de souligner l'intérêt accordé par les entreprises économiques, à échelle nationale, à cette formule de formation.
Le ministre de la formation professionnelle a, lors de cette visite de travail d'une journée, inspecté le centre de formation et d'apprentissage Ibn-Rochd, ses classes et ses ateliers, avant de donner le départ du centre de proximité itinérant vers la localité d'Outoul.
Ce centre de formation mobile consiste en un camion aménagé doté de 11 ordinateurs connectés à l'Internet, un écran de projection, en plus de 18 places pédagogiques pour dispenser une formation aux couches défavorisées des zones reculées de cette région, a-t-on expliqué.
Après avoir suivi un exposé sur la carte des structures de la formation au niveau de la wilaya, le ministre a appelé à sa révision, en coordination avec les parties concernées, pour pouvoir créer de nouvelles structures de formation dans cette wilaya qui dispose de 16 lycées, contre seulement neuf centres de formation.
M. Bedoui a, à cette occasion, présidé une cérémonie de signature de conventions entre le secteur de la formation et des entreprises économiques, dont la Sonelgaz-Centre, Algérie-Télécom, le centre d'enfouissement technique (CET) et l'agence de voyage de Tamanrasset, portant sur la formation de stagiaires, selon les besoins exprimés par les entreprises, ont expliqué les responsables du secteur de la wilaya.
Deux lauréats de la formation professionnelle dans la wilaya de Tamanrasset, dans les spécialités de la bijouterie traditionnelle et de l'hôtellerie, ont été honorés à cette occasion, en plus de la remise d'un titre de concession agricole à un promu de la formation professionnelle.
Le centre de formation du quartier Inkouf a constitué une autre étape de la visite de la délégation ministérielle qui en a inspecté les structures et ateliers, notamment le pavillon consacré à l'agriculture qui sera doté prochainement d'une pépinière devant servir aux stagiaires d'espace de travaux pratiques.
Sur site, Nouredine Bedoui a insisté sur la nécessité de réactiver le rôle des commissions de wilaya de partenariat de la formation professionnelle qui identifie les besoins en main d'oeuvre.
Au terme de sa visite de travail, le ministre a inspecté, dans la commune d'Abalessa (100 km de Tamanrasset), d'un centre de formation où il s'est enquis des activités qui y sont dispensées.
Le ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnels, Noureddine Bedoui, avait donné, dans la matinée, depuis le centre Ibn Rochd, le coup d'envoi de la nouvelle session de formation (mars 2015).
Plus de 280.000 places de formation, dont 82.000 en apprentissage, sont offertes à travers le pays, dans le cadre de cette session, selon les données du ministère de la formation professionnelle.


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