La nécessité d'élaborer un projet de société arabe tiré des caractéristiques culturelles et historiques des peuples sans avoir recours au mimétisme a été souligné, mardi à Alger, par les participants à la table ronde organisée dans le cadre du forum de la pensée arabe sous le thème "Education et citoyenneté". Dans sa conférence intitulée "fondements d'une philosophie éducative arabe basée sur la citoyenneté et le nationalisme", le président du conseil supérieur de la langue arabe (CSLA), Larbi Ould Khelifa, a souligné que l'établissement éducatif "n'est qu'une entité qui reflète la réalité culturelle et sociale dans la dynamique de développement du monde d'aujourd'hui". Il a estimé dans ce contexte que les établissements éducatifs sont appelés à former une génération de savoir et de compétences apte à s'adapter aux mutations que connaît le monde notamment la révolution des télécommunications qui a brisé toutes les barrières". Pour le conférencier, "la bonne gouvernance est celle du développement du capital humain vecteur de richesses consacrant la démocratie et la justice sociale", ajoutant que tout projet de renaissance dans les pays arabes "passe par l'implication des aspects culturels et des expériences historiques de nos peuples". Il a souligné dans ce sens le rôle de l'éducation religieuse dans la consécration des valeurs de citoyenneté, de paix, de tolérance et de la liberté de culte" recommandées par l'Islam. De son côté, Oum El-Iz El-Faressi, de la faculté des sciences économiques et des sciences politiques à l'Université de Karyounes (Libye), a relevé dans son intervention sur "l'éducation et la consécration de la démocratie" l'apport faible de l'enseignement dans les pays arabes dans l'ancrage de la démocratie en l'absence, a-t-elle dit, "d'une culture d'entreprise, de dialogue et du respect d'autrui". Pour sa part, le directeur général du centre de documentation du droit international en Irak et au Liban, Hossein Chabane, a évoqué l'éducation citoyenne, un élément à part entière du développement durable devant reposer, a-t-il soutenu sur l'égalité, le respect de la dignité humaine et de la liberté. L'éducation sur la citoyenneté nécessite des modes et méthodes éducatives modernes et souples axées notamment sur la consécration des valeurs d'égalité et le respect d'autrui, a-t-il soutenu.
