A l'instar des concours précédents , marqués par des mouvements de protestation, des candidats mécontents ont, cette fois aussi, exprimé leur colère. Depuis trois années, et à l'issue de chaque concours organisé par la direction de l'éducation de la wilaya pour le recrutement des enseignants du cycle moyen, un vent de contestation se lève pour dénoncer les modes de recrutement et les critères adoptés, qualifiés par certains d'illogiques et souvent d'injustes. A l'instar des éditions précédentes, marquées par des sit-in de protestation devant la direction de l'éducation, dispersés souvent après l'intervention des services de l'ordre, cette année aussi, des candidats pour des postes d'enseignants de langue anglaise sont montés au créneau contre les méthodes de la direction de l'éducation jugées trop sélectives à leur encontre. Organisé le 29 juillet dernier, le test d'accès au titre d'enseignant de langue anglaise a vu la participation de 300 candidats pour uniquement 8 postes. « Contrairement aux attentes, nous n'avons effectué aucun examen écrit ni même un test d'évaluation des aptitudes pédagogiques, sachant que parmi les candidats figurent des postulants qui cumulent une dizaine d'années d'exercice dans plusieurs établissements en tant que suppléants », révèlera un candidat qui, à l'instar de ses camarades, s'est dit outré par la légèreté avec laquelle ils ont été accueillis par les examinateurs le jour du concours. « Après des questions du genre quel est votre âge ? Où avez-vous enseigné et pour combien d'années ? L'on ne nous dira pas grand-chose », notera un universitaire diplômé de longue date et ayant roulé sa bosse durant quinze ans et qui s'est dit étonné de voir parmi les admis des gens fraîchement sortis de l'université. « Pourtant, la direction de l'éducation nous a toujours assuré que le système de notation durant le concours tient compte des années d'exercice et de l'ancienneté », insistera-t-il. Chose qui a été complètement bafouée, selon nos interlocuteurs qui ne manquent pas de dénoncer les recrutements de complaisance à l'issue des concours, annoncés pourtant par voie de presse, mais qui restent uniquement de simples subterfuges. Une situation qui dure toujours en l'absence d'une intervention ferme de la part du ministère de tutelle qui laisse sévir encore, en dépit de toutes les critiques qui lui ont été adressées..
