En collaboration avec le Centre culturel français de Constantine, le département de langue et littérature françaises a organisé au bloc des lettres de l'université Mentouri deux journées d'étude animées par Marianne Palmeiro, une éminente spécialiste reconnue à l'échelle mondiale pour ses travaux pratiques sur la didactique du français en tant que langue étrangère. C'est sur ce thème central qu'elle a mené avec brio et une grande maîtrise deux séances de travail suivies de débats et animé une table ronde sur les expériences et les pratiques de l'enseignement du français en tant que langue étrangère. Le tout devant un auditoire composé d'enseignants, de postgraduants et d'étudiants de 1re année de licence inscrits aux départements de langue et littérature françaises de Constantine, Khenchela, Oum El Bouaghi et Tébessa. Un auditoire conquis dès la première séance de travail par une approche pédagogique originale privilégiant l'expression orale autour d'un thème d'actualité suggéré par une série de dessins dépouillés de textes et dont la finalité est de titiller la curiosité, la sensibilité et le jugement de l'élève, de l'exercer à la réflexion personnelle. De là, explique Marianne Palmeiro, l'élève aura à réfléchir sur un certain nombre d'indicateurs sur la base d'exercices variés et divers, oraux et écrits, individuels et collectifs par petits groupe de travail, et ainsi on fera appel essentiellement à son esprit de réflexion et à ses facultés, souvent occultées, de créativité. La qualité de cette dernière, la richesse de sa longue expérience, la grande diversité du champ d'action exploré ont permis une clarification importante dont témoigne avec lucidité et une grande humilité Kamel Abdou, chef du département de langue et littérature françaises à l'université Mentouri. « Cela nous a permis, pour le moins, de nous remettre en question en tant qu'enseignants et de redonner la parole à nos étudiants, afin qu'ils reproduisent le même schéma pédagogique auprès de leurs futurs élèves », dira-t-il en substance tout en se félicitant des liens tissés entre son département et le CCF dans le cadre d'une collaboration inscrite dans la continuité et un programme d'échange qu'il espère fructueux aussi bien pour le corps enseignant que pour les étudiants.
