Les membres du bureau national du Conseil national autonome des professeurs de l'enseignement secondaire et technique (Cnapest) ont été, mercredi dernier, les hôtes du ministre de l'Education nationale, Boubekeur Benbouzid. Le syndicat a été convié à une réunion de travail, ayant eu pour ordre du jour la question du statut particulier de l'enseignant. D'autres sujets portant, plus particulièrement, sur les préoccupations des professeurs de l'enseignement technique et l'activité syndicale ont été également abordés lors de cette rencontre préliminaire. Le ministre a, d'emblée, proposé plusieurs variantes de travail pour l'élaboration du statut particulier de l'enseignant. Toutefois, les représentants du Cnapest ont exigé, au préalable, les documents de base relatifs à la note méthodologique — qui est le cadre du statut particulier de l'enseignant — la grille des salaires ainsi que la grille de classification. « Nous ne pouvons pas nous prononcer sur la promotion de la carrière de l'enseignant si l'on n'a pas en notre possession ces documents », a expliqué Ali Lemdani, secrétaire national à l'information et à la communication au Cnapest, lors d'une conférence de presse animée hier au siège du FFS. M. Lemdani a révélé, en outre, que le ministre s'est engagé à leur remettre le contenu de ces documents qui sont actuellement en phase de finalisation. « Le statut élaboré en 1990 était injuste envers les enseignants. L'éducateur n'a pas été évalué à sa juste valeur, ceci est regrettable. Mais pour ne pas rééditer ce scénario, nous avons exigé ces documents qui nous aideront à l'élaboration d'un statut digne de l'enseignant. Donc, selon le ministre, dès que les projets seront fin prêts, on pourra les consulter », a indiqué le conférencier, qui estime qu'en l'absence de ces documents, nul ne peut avancer des propositions concernant les perspectives de promotion de la carrière des enseignants, le débat tournera, inévitablement, et avec l'ensemble des concernés, autour, par exemple, des postes budgétaires à créer ou à supprimer, des postes spécifiques, du projet d'établissement... Pour l'heure, et suite à la demande du ministre, la première démarche du Cnapest consistera en l'élaboration d'un rapport critique de l'ancien et de l'actuel statut de la Fonction publique. Le Cnapest, selon le conférencier, a fait remarquer au ministre que le statut de l'enseignant doit régler le problème de l'éducation et mettre l'élève au cœur des débats afin d'améliorer son rendement scolaire qui est étroitement lié à l'amélioration des conditions socio-professionnelles des enseignants. « L'amélioration du rendement des élèves et l'amélioration des conditions de travail des enseignants sont indissociables », précisera M. Lemdan, qui rappellera qu'en avril 2006, le Cnapest avait fait des propositions pour l'amélioration du statut social de l'enseignant. Celles-ci sont au niveau du département de M. Benbouzid... Par ailleurs, et sur insistance du Cnapest, l'ordre du jour de la rencontre a été élargi à une question pertinente et d'actualité, à savoir l'enseignement technique. Sur ce point, le ministre, selon M. Lemdani, a réitéré son engagement à préserver les postes budgétaires de l'enseignement technique en affirmant qu'aucun professeur ne quittera son poste. M. Benbouzid a aussi affiché sa disponibilité à étudier le volet technique de la réforme engagée en organisant, conjointement avec le Cnapest, des journées d'étude et d'information dans le but de rassurer les professeurs. Le ministre s'est également engagé à lever toutes les sanctions administratives à l'encontre des enseignants affiliés à notre syndicat. En somme, les membres du bureau du Cnapest ont attiré l'attention du ministre sur les entraves et les difficultés qu'ils rencontrent dans l'exercice de leur activité syndicale, notamment l'absence d'un siège national et au niveau des wilayas, absence de coopération des directeurs des académies. « M. Benbouzid a promis de nous aider dans ce sens. Il a avoué reconnaître notre représentativité et de ce fait il a décidé d'envoyer une correspondance au ministre du Travail pour qu'il règle notre problème d'agrément », a souligné M. Lemdani. Notons que le conseil national du Cnapest s'est réuni ce week-end et a procédé, dans la perspective d'une bonne préparation des journées d'étude sur l'enseignement technique, à l'installation d'une commission nationale chargée de faire des propositions concrètes pour les présenter lors des journées d'information, dont la date sera annoncée incessamment.
