Le centre universitaire d'Oum El Bouaghi a organisé les 23 et 24 janvier, un séminaire sur le système LMD (licence master doctorat), auquel ont pris part recteurs et professeurs des universités des régions limitrophes, notamment Constantine, Skikda, Annaba, Biskra, Batna, et Khenchela. Après l'ouverture par un discours de M. Bouras, directeur du CU d'Oum El Bouaghi, une allocution fort instructive sur le système LMD a été prononcée par A.Djekoun, président de la conférence régionale des universités de l'Est (CRU Est). Il a été mis en exergue le rôle que doit jouer l'université à l'orée du 3è millénaire, attendu que la mondialisation touche aussi les systèmes éducatif et universitaire. Ainsi l'ouverture sur le monde est plus que nécessaire pour assurer la réussite du nouveau système qui en est déjà à sa troisième année d'expérience. La tenue des deux journées d'étude a pour objectif d'évaluer le degré d'avancement du LMD, tout comme elle servira de campagne de sensibilisation à même de susciter un consensus en milieu estudiantin. Selon M. Kouadria, de l'université de Skikda, il est impératif de s'engager à prodiguer une vraie formation. Il s'agit en somme de former des cadres pour le secteur utilisateur. Il a donné l'exemple d'ingénieurs qui, après 5 années de formation, sont tenus de suivre encore un stage de 3 ans pour être recrutés par Sonatrach. Il a parlé aussi de la remise en cause de nos pratiques professionnelles, ce qui suppose une plus large implication de l'université pour préparer l'étudiant à la vie active. D'autre part, il est question d'assouplir les méthodes de formation, de faciliter l'orientation et d'aider l'étudiant à réaliser un projet personnel. N'est-il pas déplorable de constater aujourd'hui que nombre de nos étudiants sont incapables d'élaborer un CV, ou formuler une demande d'emploi ? D'autres intervenants ont abordé des thèmes plus ou moins semblables, puisque traitant tous du système LMD. « Modalité d'évaluation, expérience de l'université de Guelma », par S. Laâgoun, « réalité et perspective dans le système LMD », par M. Laaskri, recteur de l'université de Annaba, « bilan de mise en place du dispositif LMD » par M. Baâziz, sous-directeur de la pédagogie au CU d'Oum El Bouaghi. La soirée de la première journée a vu la mise en place d'ateliers de travail, toujours axés sur le LMD.
