La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit, qui participe au Forum mondial de l'éducation à Londres, a effectué, mercredi dernier, une sortie sur le terrain pour s'enquérir des méthodes d'enseignement dans les établissements britanniques. La ministre s'est, d'abord, rendue au Salon du British Educational Training and Technology (BETT), qui rassemble des centaines d'entreprises spécialisées dans l'invention et la production d'outils et supports pédagogiques en matière de technologies de l'information et de la communication. Elle a visité, par la suite, des établissements scolaires pour s'informer de l'expérience britannique dans le domaine de l'enseignement. Mme Benghebrit s'est longuement attardée dans les stands qui présentaient des solutions informatiques et des instruments technologiques de nature à aiguiser la curiosité des élèves et stimuler leur intelligence. Les jouets éducatifs, conçus pour retenir l'attention des petits enfants et de guider leurs premiers pas dans les maternelles, ainsi que les logiciels destinés à faciliter l'apprentissage aux élèves ayant des besoins spécifiques, ont particulièrement retenu l'intérêt de la ministre. De même qu'elle s'est intéressée à un système de messagerie appelé « GroupCall », répandu dans les établissements scolaires du Royaume-Uni depuis une vingtaine d'années. C'est grâce à ce système que les écoles entretiennent un contact permanent avec les parents, pour les inviter à se rapprocher des enseignants pour des questions concernant leurs enfants, les tenir informés des actions menées par l'école et demander un « feed-back » ou, tout simplement, pour les alerter sur les activités à venir au sein de l'établissement. La visite du Salon a permis notamment de noter la multiplication des entreprises proposant des applications informatiques générant, en ligne, des ressources pédagogiques illimitées dont certaines en trois dimensions. Mme Benghebrit s'est, ensuite, déplacée à Hounslow, dans la banlieue londonienne, pour visiter la Lampton School, un établissement d'enseignement secondaire, jouissant d'une autonomie en matière de programmes et de méthodes d'enseignement. Cet établissement est titulaire du titre « Excellent », décerné par l'Organisme national d'inspection pour la qualité de l'enseignement et les résultats académiques de ses élèves. L'exposé d'une responsable de l'encadrement pédagogique sur l'enseignement des langues modernes, notamment les méthodes de suivi de la progression des élèves et celui de la sous-directrice chargée du cursus, sur le processus annuel d'autoévaluation et d'évaluation par Ofsted, tous les deux ans, ont permis à la ministre de l'Education nationale de mesurer les progrès enregistrés dans les pays développés en matière d'enseignement.
