Préjugé n Cette frange de la société a toujours été considérée comme attardée mentale alors qu'une grande partie est très intelligente et saine malgré des difficultés d'élocution. L'Association des parents de handicapés moteurs d'origine cérébrale (IMC) de Sétif a organisé, jeudi dernier, un séminaire de sensibilisation sur la nécessité de la scolarisation de l'enfant infirme moteur cérébral (IMC) dans l'école algérienne en collaboration avec Handicap International - Enfance et droits, dans le cadre d'un projet lancé en juin dernier. Cette rencontre réunira les collectivités locales, l'éducation nationale, les associations des parents d'élèves, les services de santé, l'action sociale, la sécurité sociale, l'Agence nationale de l'emploi et les 40 psychologues et orthophonistes qui participent au projet, selon le président de l'association, le Dr Seddaoui Arab. Cette rencontre qui compte également les inspecteurs de l'éducation, les médecins de l'hygiène scolaire, la Cnas, les centres d'appareillage (Onaaph et le laboratoire privé prothésia) a pour objectif, selon notre interlocuteur, de sensibiliser toutes ces parties et les différents partenaires sur l'importance et le droit à la scolarisation de cette frange de la société qui a toujours été considérée comme attardée mentale alors qu'une grande partie est très intelligente et saine malgré des insuffisances d'élocution. Le Dr Seddaoui appelle, à travers sa communication, à une meilleure prise en charge de l'IMC et parle de ce dont il est capable et les actions à mener pour une bonne scolarisation. Pour sa part, le chef du projet Handicap international, et vice-président de l'association, M. Khentache, présentera les résultats du travail fait depuis le lancement du projet d'aide à la scolarisation le 1er juin 2009 pour la prise en charge des IMC. Les travaux de la journée débattront du rôle de la daïra et de la commune pour la concrétisation du projet sur terrain, selon le Dr Beddoui, «qui devraient prévoir des espaces spéciaux pour les élèves IMC et aménager les écoles dans cet objectif». Ayant pour slogan «Croyons en leurs possibilités, donnons-leur les moyens…pour apprendre», l'Apimc de Sétif a pour objectif majeur le dépistage et la prise en charge précoce pour une scolarité de l'enfant (IMC) car selon M. Seddaoui «le peu d'enfants handicapés qui arrivent à s'inscrire à l'école ordinaire essayent de s'accrocher et fournissent beaucoup d'efforts pour s'adapter au système sans aucun moyen à leur disposition pour faciliter leur intégration». Selon les chiffres de l'Apimc, 82 enfants ont été inscrits à l'école primaire à Sétif cette année, 23 autres en crèche et 15 autres en préscolaire et plusieurs familles ont reçu des séances de guidance parentale et comptent aller jusqu'au bout dans la scolarisation de leurs enfants. n Handicap international organise, le 2 décembre, à la salle El-Hamma d'Alger, une conférence sur «L'insertion scolaire des enfants handicapés en Algérie : état des lieux et perspectives». Cette conférence sera, selon les organisateurs, «l'occasion de dresser un état des lieux de la situation actuelle concernant l'accès à l'école des enfants handicapés, de faire part des expériences menées dans ce domaine, notamment par les associations partenaires, mais également d'offrir un espace de débat sur les perspectives futures de cette thématique en Algérie». Au menu de la journée, des interventions importantes seront présentées par le directeur du programme Handicap international (HI) Algérie, Xavier Duvanchelle, du chef du projet «Enfance et droits» pour HI, Alice Bloomfiled. Hannah Corps, référente technique pour HI, présentera le thème «Education exclusive sous l'angle des enfants handicapés». Le ministère de la Solidarité présentera, pour sa part, les différents dispositifs et les lois pour l'éducation des enfants handicapés en Algérie». Une autre intervention concernera la «position de l'Unicef sur l'éducation inclusive et résultats de l'enquête sur le handicap sur la prise en charge des enfants handicapés à l'école primaire en Algérie». Pour sa part, l'ergothérapeute et délégué de communication à l'Association nationale de soutien aux personnes handicapées (Ansh) El-Baraka, Khalifa Smati, interviendra «sur les obstacles rencontrés par les enfants handicapés moteurs scolarisés à l'école ordinaire». La présidente de l'Association école, famille et prise en charge psychosociale (Aefpps), Sabrina Daoui, débattra du rôle des parents dans l'insertion des enfants handicapés à l'école. En début de journée, le président de l'association El-Yamama pour la promotion et l'insertion des personnes handicapées parlera des expériences de sensibilisation sur le handicap dans les écoles de Rouiba et Dergana ; Mohamed Khentache de l'Association des parents d'enfants IMC de Sétif présentera l'utilité de l'équipe pluridisciplinaire dans l'insertion des enfants IMC à l'école ordinaire. Enfin, le bilan des classes intégrées pour enfants trisomiques mis en place par l'Association nationale pour l'insertion scolaire et professionnelle des trisomiques, sera discuté également à côté du thème des enfants porteurs de handicap mental à l'école ordinaire dans la wilaya de Tizi Ouzou par Baya Hamoum, chef de projet de l'association des handicapés et leurs amis de la daïra de Bouzeguène.
