Une analyse des résultats de l'examen du baccalauréat 2006-2007 a démontré que les candidats présentent des lacunes dans certaines matières notamment les langues et les mathématiques, ce qui a motivé les responsables du secteur à focaliser les cours de soutien sur les matières essentielles, selon la filière. En effet, une étude réalisée récemment par le centre d'orientation scolaire de la circonscription administrative de Sidi M'hamed a montré que sur les 278 établissements scolaires que compte le centre du pays, 192 ont eu des résultats faibles en langue française, 144 ont obtenu des résultats médiocres en mathématiques et 141 ont enregistré des notes peu satisfaisantes en langue arabe. La situation est certainement plus fragile dans les établissements scolaires des wilayas de l'intérieur et du sud du pays qui enregistrent, faut-il encore le signaler, un manque flagrant d'enseignants notamment en langues étrangères. Pallier le manque d'encadrement pédagogique constitue donc un autre «chantier» pour les responsables du secteur s'ils veulent réellement élever le taux de réussite au baccalauréat.
