Colloque Le séminaire portant sur le thème de «La Bibliothèque dans la cité» organisé par la Bibliothèque nationale d?Algérie et la bibliothèque publique d?information (France) s?est poursuivi lundi. En effet, parler de bibliothèque, c?est d?emblée évoquer la problématique de la «lecture publique». C?est-à-dire comment procéder à l?organisation et, du coup, à la faisabilité de la lecture publique. D?abord définir la lecture. A cet effet, une représentation de la «lecture» ressort de la communication qu?a présentée Yamina Chekouche (professeur et chercheur à l?université d?Alger département de bibliothéconomie) lors de son intervention. La lecture est l?accès à la connaissance pour atteindre une meilleure approche du monde, elle est la libération de l?ignorance. La lecture renforce les rapports et avec soi et avec autrui, elle accentue l?accord existant entre l?individu et le monde dans lequel il évolue. D?autres définitions viennent non seulement préciser l?exercice de l?acte de lecture, mais aussi déterminer les modes et les instruments, les mesures et les procédés ainsi que les schémas et les techniques aidant, à coup sûr, au développement de la lecture publique. Autrement dit : travailler à mettre en place un programme d?action possible et constant pour généraliser un acte de lecture qui s?avère social. Effectivement, la lecture est un acte social qui s?inscrit dans une volonté collective de l?exercer et, en conséquence, de le soutenir et de le perpétuer. Par ailleurs, et selon Martine Blanc-Montmayeur, conseillère pour le livre à la Drac Provence-Alpes-Côte d?Azur, la lecture publique s?inscrit dans un consensus social. Cet accord encourage la prise en charge des bibliothèques. Pour qu?il y ait lecture il faut qu?il y ait besoin, et ils sont multiples : l?on peut lire par utilité ou simplement par plaisir. C?est la raison pour laquelle il est indispensable de concevoir une bibliothèque, lieu où se pratique massivement la lecture, en fonction des habitudes sociales et des pratiques culturelles du sujet. En fait, la bibliothèque doit être à caractère encyclopédique, documentaire ou informatif, culturel et artistique assurant un afflux considérable du public. Elle doit être multidimensionnelle regroupant ainsi toutes les disciplines et tous les genres, tous les styles et toutes les idées aussi diverses soient-elles. Toutefois, la lecture publique ne se fait pas fortuitement. A dire vrai, une planification juste et rigoureuse de l?action à entreprendre permet d?assurer une meilleure disposition de la lecture publique. Pour cela, il est essentiel d?imaginer une action éducative fiable : proposer des situations d?animation qui s?adaptent aux goûts du sujet. En d?autres termes, la lecture est liée à une motivation personnelle, donc il faut stimuler cette motivation pour que le sujet ait la volonté ? et le désir ? d?aller vers le livre, donc de lire. Par ailleurs, et pour conclure, la lecture publique et la lecture d?une manière générale représentent des enjeux se traduisant par cette action à faire participer le sujet au développement social, économique, culturel et même politique. Cela pour mieux voir et mieux comprendre pour imaginer et illustrer, penser et gérer, entretenir et suggérer, agir et accomplir ? et? s?accomplir.
