Doter les établissements scolaires d'équipement informatique, cela semble être un vœu pieux. Il est encore trop tôt pour parler d'informatisation des écoles, des collèges et des lycées, vu la réalité sur le terrain. L'entrée de ces lieux du savoir dans l'univers des technologies tarde à se faire, tant la distance entre l'intention et la concrétisation est immense. A entendre les responsables du secteur de l'éducation nationale, à leur tête le ministre, l'équipement des établissements scolaires en matériel informatique et leur accès à Internet sont imminents. Mieux, la tutelle a dégagé une enveloppe de 16 milliards de dinars pour rendre les Nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) accessibles aux potaches, dans le cadre de la réforme du système scolaire. L'opération aurait dû en principe se concrétiser rapidement. Mais le constat est tout autre. Très peu d'établissements possèdent quelques micro-ordinateurs, poussiéreux faute d'utilisation. Un nombre insignifiant lorsqu'il s'agit de moins d'une dizaine sur une centaine d'écoles. Preuve en est cette présence permanente d'enfants et d'adolescents dans les cybers. Qui pour rechercher et imprimer des textes en mesure de leur servir d'exposés, qui pour tchater, qui pour s'adonner à des jeux en ligne. L'école étant encore en marge des nouvelles technologies qui sont en train de révolutionner le monde, il n'existe pas de culture du Net et des recherches pour l'amélioration des connaissances chez les enfants. Cette curiosité leur fait défaut et, au vu des défaillances qui subsistent dans ce domaine, il reste encore un long chemin à parcourir avant de faire pénétrer les jeunes élèves dans l'univers fascinant qu'offre Internet. Cette petite fenêtre sur le monde est à peine entrouverte et il relève du rôle et du devoir des responsables du secteur de l'ouvrir entièrement en accélérant la démarche vers la généralisation de l'Internet dans les établissements scolaires. R. M.
